DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/1034
Title: Upaya Peningkatan Hasil Belajar dan Motivasi Belajar Siswa Melalui Metode Demonstrasi pada Mata Pelajaran IPA Kelas 4 Semester 2 di SD Negeri Dukuh 01 Salatiga Tahun Pelajaran 2011/2012.
Authors: Widarini, Anisyah Dwi
Keywords: metode demonstrasi;hasil belajar;motivasi belajar
Issue Date: 2012
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Latar belakang dari penelitian ini adalah dari hasil belajar pada pelajaran IPA siswa di SD Negeri Dukuh 01 Salatiga masih rendah karena belum mencapai nilai KKM 61, guru belum menggunakan metode yang dapat melibatkan siswa sehingga hasil belajar siswa rendah dan kurangnya motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah” Apakah metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas 4 semester 2 di SD Negeri Dukuh 01 Salatiga Tahun Pelajaran 2011/2012?”. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar siswa melalui metode demonstrasi pada mata pelajaran IPA kelas 4 semester 2 di SD Negeri Dukuh 01 Salatiga. Melalui metode demonstrasi dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar siswa karena siswa terlibat aktif dalam pembelajaran, sehingga memudahkan pemahaman mengenai materi yang sedang disampaikan. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Untuk mengukur tingkat keberhasilan hasil belajar digunakan teknik tes pada akhir pembelajaran, sedangkan untuk mengukur motivasi belajar siswa digunakan angket sebagai teknik pengumpulan data. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terjadinya peningkatan hasil belajar dan peningkatan motivasi belajar siswa kelas 4 SD Negeri Dukuh 01 Salatiga pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) melalui metode demonstrasi. Saran dalam proses pembelajaran hendaknya siswa dapat lebih dibimbing pada saat pelaksaan kegiatan yang menggunakan metode demonstrasi, serta guru harus lebih kreatif dalam menyajikan metode pembelajaran yang menarik dan mampu mengembangkan karakter siswa seperti penggunaan metode demonstrasi. Saran tindak lanjut adalah melakukan penelitian lebih lanjut.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/1034
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292008533_Judul.pdfHalaman Judul779.65 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008533_BAB I.pdfBAB I395.42 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008533_BAB II.pdfBAB II746.01 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008533_BAB III.pdfBAB III690.43 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008533_BAB IV.pdfBAB IV1.9 MBAdobe PDFView/Open
T1_292008533_BAB V.pdfBAB V157.42 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008533_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka188.14 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008533_Lampiran.pdfLampiran7.75 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.