DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/10814
Title: Pengembangan Multimedia Interaktif dengan Menggunakan Software Presentasi pada Mata Pelajaran TIK di SMK Takhassus Al-Qur’an Wonosobo
Authors: Gundo, Adriyanto Juliastomo
Ihsanuddin, Iman Ahmad
Keywords: pengembangan multimedia interaktif;software presentasi
Issue Date: 2016
Publisher: Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi FTI-UKSW
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif yang berkualitas menggunakan software presentasi. Manfaat penelitian adalah terbuatnya multimedia pembelajaran dengan software presentasi, sehingga guru dapat mengimplementasikan pada pembelajaran berbasis multimedia dan dapat memberikan refrensi untuk penelitian yang berkaitan dengan multimedia. Jenis penelitian ini adalah penetilian Research and Development. Teknik pengambilan data mengunakan teknik observasi, dokumentasi dan skala sikap. Teknik penentuan sampel dalam penelitian ini, mempertimbangankan kesesuaian variabel yang diukur yaitu pengembangan. Analisis yang digunakan dalam penelitian adalah analisis data interval. Hasil penelitian berupa game pembelajaran yang terbuat berdasarkan pengembangan multimedia intraktif dengan menggunakan software presentasi melalui tahapan: analisis kebutuhan, perancangan, produksi, uji coba, revisi, finalisasi, dan produksi masal. Multimedia yang dikembangkan memiliki kualitas karena memenuhi syarat multimedia yang berkualitas, karena mudah dilihat, menarik, sederhana, bermanfaat dan benar serta dapat dipertanggung jawabkan. Multimedia intraktif yang dikembangkan telah mendapatkan hasil uji kelayakan, hasil uji kelayakan berada pada kategori baik. Uji kelayakan multimedia interaktif diuji oleh FORMULASI (Forum Multimedia Edukasi) Kabupaten Boyolali. Selain itu multimedia interaktif yang telah dikembangkan, sudah digunakan pada pembelajaran TIK di SMK Takhassus Al-qur’an Wonosobo dengan mendapat respon baik dari siswa. Respon tersebut dapat dilihat melalui hasil skala sikap yang telah diberikan kepada siswa, yang menggunakan multimedia intraktif. Saran kepada peneliti selanjutnya adalah dalam pembuatan penelitian yang menggunakan konten multimedia diharapkan memperhatikan aspek – aspek pembelajaran yang menggunakan multimedia dan memperhatikan tanggapan siswa terhadap multimedia yang digunakan pada saat penerapan multimedia dalam pembelajaran.
The research tries to develop quality interactive multimedia using presentation software. The advantage is to create learning multimedia with presentation software, so teachers can implement it to multimedia-based learning and give reference to other related research. This is Research and Development type of research. The data were collected by using observation, documentation, and attitude scale technique. The data sample is determined by considering the appropriateness of measured variable, which is development. The data were then analysed using interval data analysis. The result is a game for learning created based on interactive multimedia development using presentation software through several steps such as need analysis, design, production, experiment, revision, finalization, and massive production. This has quality since it meets the quality multimedia, visible, attractive, simple, useful, and accountable. Besides, it is categorized as Good in a feasibility test conducted by FORMULASI (Forum Multimedia Edukasi) in Boyolali Regency. After the experiment in IT learning to Vocational School students of Takhassus Al-Qur'an Wonosobo, this also got good response through their high attitude scale. Finally, in the future research students response toward multimedia in learning as well as learning variables need to be considered.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/10814
Appears in Collections:T1 - Information Engineering and Computer Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_702012123_Abstract.pdfAbstract278.4 kBAdobe PDFView/Open
T1_702012123_Full text.pdfFull text8.26 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.