DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/1357
Title: Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Permainan Dakon pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Pandan Harum Kecamatan Gabus Kabupaten Grobogan Tahun Ajaran 2011/2012
Authors: Sulasmono, Bambang Suteng
Purwatiningsih
Keywords: Peningkatan hasil belajar;Permainan dakon
Issue Date: 2012
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PSKGDJ FKIP-UKSW
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang peningkatan hasil pembelajaran matematika tentang operasi hitung pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Pandanharum Kecamatan Gabus Kabupaten Grobogan Tahun Ajaran 2011/2012. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas. Penelitian ini bersifat kolaborasi. Jumlah siswa yang dijadikan subyek penelitian 29 siswa. Penelitian ini bertolak dari refleksi yang penulis lakukan setelah pembelajaran siswa pada materi tentang bilangan hitung dengan indikator melakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan 1-100. Setelah para siswa belajar sesuai dengan alokasi waktu yang ada, ternyata hasil penilaiannya kurang memuaskan. Hal ini penulis ketahui setelah mengadakan analisis hasil ulangan. Penulis menduga bahwa penggunaan metode ceramah saja pada operasi hitung perkalian dan pembagian membuat siswa jenuh dan pembelajaran kurang menarik. Dari refleksi di atas, maka penulis berusaha menerapkan metode demonstrasi dan berusaha menciptakan alat atau media yang diharapkan membuat siswa lebih mudah memahami materi, aktif, kreatif, afektif dan menyenangkan yaitu permainan dakon dan cara penggunaannya untuk meningkatkan hasil belajar matematika tentang operasi perkalian dan pembagian bilangan 1-100 pada siswa kelas IV. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penelitian tindakan kelas dan penggunaan metode demonstrasi dan media pembelajaran permainan dakon dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 1 Pandanharum Kecamatan Gabus Kabupaten Grobogan Tahun Ajaran 2011/2012 sehingga harapan penulis untuk mencapai ketuntasan 80% pembelajaran tercapai. Terlihat sebelum diadakan perbaikan pembelajaran hanya 24% siswa yang tuntas. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran siklus I dan siklus II terdapat peningkatan hasil belajar siswa. Dari 29 siswa akhirnya 24 siswa mencapai nilai tuntas. Saran yang diajukan: a). bagi guru untuk memperoleh hasil belajar yang maksimal guru hendaknya lebih mengoptimalkan usahanya dengan menggunakan berbagai metode yang variatif dan media pembelajaran yang bisa membangkitkan minat siswa, b). bagi sekolah hasil penelitian ini bisa dijadikan referensi untuk membuat kebijakan demi kemajuan dan pengembangan mutu dan kualitas pendidikan di sekolah, c). bagi dunia pendidikan hasil penelitian bisa dijadikan bahan diskusi ketika ada KKG.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/1357
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_262010709_Judul.pdfHalaman Judul563.72 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010709_BAB I.pdfBAB I269.56 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010709_BAB II.pdfBAB II374.41 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010709_BAB III.pdfBAB III531.17 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010709_BAB IV.pdfBAB IV505.18 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010709_BAB V.pdfBAB V111.63 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010709_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka99.1 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010709_Lampiran.pdfLampiran2.04 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.