DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/3117
Title: Desain Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Physics Clebo Tournament Pada Materi Fisika Tentang Cermin Datar
Authors: Marjayanti, Krispina
Sudarmi, Marmi
Noviandini, Diane
Keywords: cooperative learning;CTC;permainan clebo
Issue Date: Jun-2013
Publisher: Fakultas Sains dan Matematika Universitas Kristen Satya Wacana
Abstract: Metode ceramah yang masih diterapkan beberapa guru di sekolah tidak melatih siswa untuk bekerja sama dalam belajar. Selain itu sekolah yang masih menerapkan sistem rangking mengakibatkan persaingan tidak sehat dimana siswa pandai tidak mau membagi pengetahuannya kepada siswa kurang pandai demi mendapatkan rangking tertinggi di kelas. Metode pembelajaran yang mengajarkan siswa untuk bekerja sama adalah cooperative learning. Permasalahannya guru kesulitan membuat RPP dengan metode CL. Berbagai tipe CL sudah banyak dikembangkan oleh mahasiswa pendidikan fisika UKSW. Penelitian ini bertujuan membuat desain pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan kerja sama dah hasil belajar siswa dengan mengembangkan permainan clebo sebagai media turnamen dalam cooperative learning tipe TGT. Metode penelitian yang dipakai adalah PTK jenis guru sebagai peneliti. Sampel yang digunakan siswa SMP kelas VIII, dengan materi cermin datar. Penelitian diawali dengan kegiatan belajar mengajar kemudian pada tahap konsolidasi siswa melakukan turnamen akademik menggunakan pemainan papan physics clebo. Di dalam permainan siswa bermain berpasangan dan bertanding dengan pasangan lain, setiap pasangan melempar dadu kemudian menjalankan bidak, jika mendapati petak soal maka siswa harus menjawab soal secara berpasangan. Pada akhir pembelajaran guru memberikan tes akhir untuk mengetahui hasil belajar siswa dan kuesioner untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap metode yang diberikan. Hasil penelitian yang didapatkan adalah 93% siswa mendapat nilai >70. Pada aspek afektif penggunaan permainan menciptakan suasana kompetitif yang sehat dan menyenangkan sehingga dapat mengembangkan sikap kerjasama dan keaktifan kelas sebesar 82%. Sebanyak 86% siswa memberikan respon positif terhadap metode yang digunakan
Description: Prosiding Seminar Nasional Sains dan Pendidikan Sains VIII “Pembelajaran Sains yang Menarik dan Menantang : sub-tema Memajukan Dukungan Sains dan Matematika pada Dunia Bisnis, Industri dan Pendidikan”, Fakultas Sains dan Matematika, UKSW Salatiga, 15 Juni 2013, Vol 4, No.1 : 92-102
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/3117
ISSN: 2087‐0922
Appears in Collections:Bidang Pendidikan Fisika



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.