DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/3881
Title: Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Make A Match Pada Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar Negeri Dukuh 03 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2012/1013
Authors: Sanen, Notari
Keywords: Cooperative Learning;Make A Match;Number Head Together (NHT);Hasil Belajar IPA
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Penelitian ini dilakukan untuk melihat pengaruh menerapkan model pembelajaran cooperative learning tipe make a match dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas 4 SDN Dukuh 03 Salatiga. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen. Penelitian eksperimen, membutuhkan pembanding atau kontrol, demi menguji pengaruh model pembelajaran yang diterapkan. Cooperative learning tipe Number Head Together atau NHT dipakai sebagai model pembanding atau kontrol. Bentuk penelitian ini adalah Quasi Experimental Design, dengan variable penelitian yaitu model pembelajaran cooperative learning tipe make a match, model pembelajaran cooperative learning tipe NHT dan hasil belajar. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4 SDN Dukuh 03 Salatiga (kelompok eksperimen), dan siswa SDN Dukuh 02 Salatiga (kelompok kontrol). Teknik pengumpulan data yaitu tes tertulis, dalam bentuk pretest dan posttest, serta observasi yaitu mengamati penerapan kedua model pembelajaran ini pada mata pelajaran IPA. Teknik analisa data pada penelitian ini menggunakan uji t, dengan membandingkan nilai thitung dengan ttabel pada tingkat alpha 0.05. Jika thitung> ttabel, maka H0 ditolak dan akan menerima H1 dan sebaliknya. Berdasarkan hasil pengujian, diketahui bahwa nilai thitung < dari ttabel (2.011 < 2.021) dan signifikansi < 0.05 (0.034 < 0.05). Kesimpulannya, hipotesis yang menyatakan: tidak terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe make a match dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas 4 Sekolah Dasar Dukuh 03 Salatiga, ditolak; sementarahipotesis yang menyatakan terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe make a match dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas 4 Sekolah Dasar Negeri Dukuh 03 Salatiga, diterima. Sekolah, guru dan siswa, disarankan untuk menerapkan model pembelajaran cooperative learning tipe make a match pada mata pelajaran IPA maupun mata pelajaran lain. Peneliti selanjutnya disarankan untuk dapat menerapkan model ini pada penelitian berikutnya.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/3881
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292009305_Judul.pdfHalaman Judul1.06 MBAdobe PDFView/Open
T1_292009305_BAB I.pdfBAB I350.65 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009305_BAB II.pdfBAB II597.61 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009305_BAB III.pdfBAB III863.31 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009305_BAB IV.pdfBAB IV946.61 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009305_BAB V.pdfBAB V153.22 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009305_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka45.66 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009305_Lampiran.pdfLampiran5.23 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.