DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/3886
Title: Penerapan Model Pembelajaran Outdoor Activities dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 5 SD Kristen 04 Eben Haezer Salatiga Semester II Tahun Ajaran 2012/2013
Authors: Padmomartono, Sumardjono
Lidia
Keywords: model pembelajaran;outdoor acitivites;hasil belajar IPA siswa SD kelas 5
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Penelitian ini dilaksanakan atas kenyataan yang terjadi bahwa guru belum menerapkan pembelajaran bervariasi dalam pembelajaran pada mata pelajaran IPA pada siswa kelas 5 SD Kristen 04 Eben Haezer Salatiga. Karena itu, tujuan penelitian yang diajukan adalah mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran outdoor activities dalam meningkatkan interaksi hasil belajar IPA siswa kelas 5 SD Kristen 04 Eben Haezer Salatiga. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian adalah siswa kelas 5 SD. Variabel penelitian adalah variabel bebas (X) model outdoor acitivities dan varibel terikat (Y) hasil belajar. Teknik pengumpulan data dilaksanakan dengan evaluasi melalui tes dan observasi melalui lembar observasi kinerja guru dan aktivitas siswa. Teknik analisis data dilaksanakan dengan cara melakukan persentase untuk data kuantitatif seperti hasil belajar, dan melakukan deskriptif untuk data kualitatif seperti hasil obervasi. Peneltiian ini dilaksanakan pada dua siklus dengan dua pertemuan pada masing-masing siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran outdoor acitivites dalam pembelajaran IPA berhasil. Hal ini dibuktikan dengan sebelum dilaksanakan tindakan, jumlah siswa yang tuntas yaitu 4 siswa dengan persentase 26.6%, meningkat menjadi 11 siswa pada siklus I dengan persentase 66.7%. Pada siklus II meningkat menjadi 93.3%. Sekolah dan guru disarankan untuk menerapkan model pembelajaran outdoor activities dalam pembelajaran IPA materi lain atau pada mata pelajaran lain. Disamping itu guru disarankan untuk memperhatikan karakteristik siswa. Siswa disarankan secara mandiri dapat memanfaatkan lingkungan sekitarnya sebagai sumber belajar.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/3886
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292009312_Judul.pdfHalaman Judul1.08 MBAdobe PDFView/Open
T1_292009312_BAB I.pdfBAB I244.59 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009312_BAB II.pdfBAB II903.4 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009312_BAB III.pdfBAB III586.9 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009312_BAB IV.pdfBAB IV6.01 MBAdobe PDFView/Open
T1_292009312_BAB V.pdfBAB V108.14 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009312_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka74.53 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009312_Lampiran.pdfLampiran3.68 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.