DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/3995
Title: Potret Relasi Dosen dan Mahasiswa dalam Tumblr “Yeahmahasiswa” (Sebuah Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough)
Authors: Sumtaky, Erikson
Sari, Maya
Keywords: Analisis Wacana Kritis Fairclough;Media Sosial;Relasi Dosen dan Mahasiswa;Tumblr “YeahMahasiswa"
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Komunikasi FISKOM-UKSW
Abstract: Konvergensi teknologi dan media telah mengenalkan dunia pada media baru, yang memberikan kesempatan pada generasi muda termasuk mahasiswa untuk berkenalan secara langsung dengan internet dan penggunaannya dalam media sosial, seperti Tumblr. Pemakaian Tumblr yang berfungsi sebagai mini blog dan jejaring sosial ini menjadi kelebihan utama untuk digunakan sebagai ruang publik dunia maya. Hal ini dapat dilihat dari Tumblr “YeahMahasiswa” yang dapat diakses dalam www.yeahmahasiswa.com. Kajian ini bertujuan untuk menjelaskan relasi dosen dan mahasiswa di media sosial Tumblr “YeahMahasiswa”. Keseluruhan isi dari Tumblr “YeahMahasiswa” menggunakan Meme. Banyak anak muda yang menggunakan bermacam-macam jenis meme untuk menggambarkan pendapat dan perasaan mereka (self-expression), seperti dalam komik bergaya trolling, yang menceritakan kehidupan mahasiswa dengan segala aktivitasnya. Penelitian ini menggunakan teori analisis wacana kritis model Norman Fairclough. Dalam analisis wacana kritis Fairclough terdapat tiga dimensi yang dipakai, yaitu teks, discourse practice dan sociocultural practice. Masing-masing dimensi tersebut memberikan penjelasan mengenai bagaimana relasi dosen dan mahasiswa yang terjadi dalam dunia maya. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa dalam wacana pendidikan di Indonesia yang tergambar dari komik meme dalam Tumblr “YeahMahasiswa” menjelaskan bahwa terdapat konteks kekuasaan yang bersifat transmitif antara dosen dan mahasiswa yang terlihat bahwa dosen mengambil alih semua hal yang terjadi dalam perkuliahan. Dengan demikian, followers menggambarkan pengalaman perkuliahan mereka dalam Tumblr tersebut dan mengungkapkan bagaimana perilaku dosen dan mahasiswa dalam beberapa kasus tertentu.
The convergence of technology and mass media known as new media, gives a chance for young generation to use the internet and social media, like Tumblr. Its function as miniblog and social networking are the excess to develop public sphere in cyberspace. This research aims to explain the relation of lecturer and student in Tumblr “YeahMahasiswa”. Tumblr “YeahMahasiswa” used internet meme as their message vehicle to communicate, express, and share feelings between young people, so-called “mahasiswa” (college student). This research focused on meme comic especially in trolling that portrays student activity in campus. Fairclough's Critical Discourse Analysis used in this research aimed to understand the relation between students and lecturers pictured in the meme comics. As 3 dimensions of Fairclough's CDA: text, discourse practice, and sociocultural practice conclude that meme comic clearly explained the power of Indonesia education system between lecturer and student in the classroom. This research finds that there has been a ‘transmitive power relations' between lecturer and student, mostly related to the power of lecturer to take over every aspects related within the classroom.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/3995
Appears in Collections:T1 - Communication

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_362009065_Judul.pdfHalaman Judul1.33 MBAdobe PDFView/Open
T1_362009065_BAB I.pdfBAB I298.96 kBAdobe PDFView/Open
T1_362009065_BAB II.pdfBAB II866.82 kBAdobe PDFView/Open
T1_362009065_BAB III.pdfBAB III250.33 kBAdobe PDFView/Open
T1_362009065_BAB IV.pdfBAB IV2.78 MBAdobe PDFView/Open
T1_362009065_BAB V.pdfBAB V4.8 MBAdobe PDFView/Open
T1_362009065_BAB VI.pdfBAB VI100.47 kBAdobe PDFView/Open
T1_362009065_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka467.88 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.