DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4142
Title: Hubungan Antara Tipe Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Supervisi Akademik dengan Kompetensi Kepala Sekolah Dasar di Kecamatan Bandungan Kabupaten Semarang
Authors: Yahyi, Elmi
Keywords: Tipe kepemimpinan transformasional kepala sekolah;supervisi akademik;kompetensi kepala sekolah
Issue Date: 2013
Publisher: Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana FKIP-UKSW
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tipe kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan supervisi akademik dengan kompetensi Kepala Sekolah Dasar di Keca-matan Bandungan Kabupaten Semarang. Jenis penelitian merupakan penelitian kuantitatif dengan perhitungan statistik dan pendekatan korelasi, pengumpulan data dilakukan dengan instrumen tipe kepemimpinan transformasional kepala sekolah yang disusun Northouse (2001), instrumen supervisi akademik disusun oleh Glickman(1981), dan kompetensi kepala sekolah disusun oleh Spencer and Spencer (1993). Hasil penelitian menunjukkan: 1) Ada hu-bungan yang signifikan antara tipe kepemimpinan trans-formasional kepala sekolah dengan kompetensi kepa-la sekolah dasar di Kecamatan Bandungan dengan p=0,000; 2) Ada hubungan yang signifikan antara supervise akademik dengan kompetensi kepala se-kolah dasar di Kecamatan Bandungan dengan p = 0,000.
This study aimed to determine the relationship between the type of transformational leadership of school principals and academic supervision by competences Head Elementary School in the District Bandungan Semarang District. This type of research is a quantitative research approach with the statistical calculation and correlation, data collection is done by instrument type of transformational leadership principals arranged Northouse (2001), an instrument developed by Glickman(1981) academic supervision and competence of principals prepared by Spencer and Spencer (1993). The results showed: 1) There is a significant relationship between the type of principal transformational leadership competencies unto la elementary school in the District Bandungan with p = 0.000, 2) There is a significant relationship between academic supervision competencies elemen-tary school principal in the district Bandungan with p = 0.000.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4142
Appears in Collections:T2 - Master of Education Management

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T2_942008103_Judul.pdfHalaman Judul1.02 MBAdobe PDFView/Open
T2_942008103_BAB I.pdfBab I468.14 kBAdobe PDFView/Open
T2_942008103_BAB II.pdfBab II656.78 kBAdobe PDFView/Open
T2_942008103_BAB III.pdfBab III1.28 MBAdobe PDFView/Open
T2_942008103_BAB IV.pdfBab IV829.42 kBAdobe PDFView/Open
T2_942008103_BAB V.pdfBab V179.3 kBAdobe PDFView/Open
T2_942008103_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka118.11 kBAdobe PDFView/Open
T2_942008103_Lampiran.pdfLampiran4.21 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.