DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4144
Title: Hubungan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Motivasi Berprestasi dengan Kinerja Guru SD di Kecamatan Bandungan
Authors: Loekmono, J.T. Lobby
Setijo Harijanti, Tri
Keywords: Kinerja;Kepemimpinan Transformasional;Motivasi Berprestasi.
Issue Date: 2013
Publisher: Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana FKIP-UKSW
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan kepemimpinan transformasional kepala sekolah, dan motivasi berprestasi dengan kinerja guru SD, baik secara sendiri maupun bersamasama di Kecamatan Bandungan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SD di Kecamatan Bandungan berjumlah 339 orang guru. Sampelnya berjumlah 172 orang guru diambil secara acak. Pengumpulan data dilakukan dengan skala penilaian memakai skala Likert. Analisis uji statistik untuk uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan alnalisis pearson product moment dan multiple corelation. Berdasarkan hasil analisis uji hipotesis diperoleh hasil penelitian: (1) ada hubungan yang signifikan antara kepemimpinan transformasional kepala sekolah dengan kinerja guru dengan arah positif; (2) ada hubungan yang signifikan antara motivasi berprestasi dengan kinerja guru; (3) ada hubungan yang signifikan antara kepemimpinan transformasional dan motivasi berprestasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru dengan arah positif.
The objective of this research is to find out leadership tanformational relation and achievement motivation in elementary teacher with self althought all of Kecamatan Bandungan. The population in this research is all of the teacher elementary school on Kecamatan Bandungan which are consists of 339 participants. The samples are 172 participants by using random sampling. Techniques of data collection used likert scale quesionnaire. The analysis experiment statistics for hypothsis experiment used analysis person product moment and multiple corelations. All of processing data used computer program SPSS 15, 00 for windows. From the result of the analysis hypothesis gets result: 1) There are positive relationship and significant between transformational leadership with teacher performance. 2) There are positive relationship and significant between achievement motivation with teacher performance. 3) There are positive relationship and significant transformational leadership and achievement motivation simultaneously with teacher performance.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4144
ISSN: 942008125
Appears in Collections:T2 - Master of Education Management

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T2_942008125_Judul.pdfHalaman Judul1.1 MBAdobe PDFView/Open
T2_942008125_Bab I.pdfBab I721.97 kBAdobe PDFView/Open
T2_942008125_Bab II.pdfBab II1 MBAdobe PDFView/Open
T2_942008125_Bab III.pdfBab III1.94 MBAdobe PDFView/Open
T2_942008125_Bab IV.pdfBab IV1.38 MBAdobe PDFView/Open
T2_942008125_Bab V.pdfBab V495.17 kBAdobe PDFView/Open
T2_942008125_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka260.91 kBAdobe PDFView/Open
T2_942008125_Lampiran.pdfLampiran1.29 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.