DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4265
Title: Game Angry Birds Dan Program Tracker Sebagai Media Pembelajaran Fisika pada Topik Gerak Parabola
Authors: Rismalasari, Deasyana
Keywords: game angry birds;pembelajaran;gerak parabola;tracker
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Pendidikan Fisika FSM-UKSW
Abstract: Ada berbagai cara untuk mengajar fisika topik gerak parabola, salah satu alternative adalah dengan memanfaatkan game sebagai media pembelajaran. Saat siswa bermain game, siswa akan dengan mudah memahami bagaimana alur game serta cara memainkan game tersebut. Siswa lebih menyukai game dikarenakan game lebih memiliki tampilan yang menarik dibandingkan dengan buku pelajaran fisika. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) membuat rencana pelaksanaan pembelajaran yang memanfaatkan game angry birds dan program tracker untuk topik gerak parabola, 2) memotivasi siswa agar lebih menyukai belajar fisika, 3) memahami karakteristik gerak parabola. Respons para siswa terhadap game angry birds sebagai media pembelajaran dan pemahaman mereka mengenai konsep fisika setelah pembelajaran diteliti dengan metode Penelitian Tindakan Kelas dan sample penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA N 2 Salatiga. Alat pengumpul data yang digunakan yaitu RPP, lembar observasi, dan lembar kuisioner siswa, serta lembar kerja siswa. Data yang diperoleh dianalisa menggunakan deskriptif-kualitatif. Dari hasil penelitian sebanyak 100% kelas memperoleh nilai di atas 70, dalam hal ini pembelajaran melalui game dapat meningkatkan hasil belajar siswa yang sesuai dengan standar kompetensi dan kompetensi dasar. Sebanyak 80% dari jumlah siswa menjawab bahwa pembelajaran dengan game dapat memotivasi mereka dalam belajar Fisika. Dalam topik ini para siswa mudah membayangkan gambaran lintasan gerak benda, posisi benda setiap saat dan posisi awal benda hingga akhir sehingga mudah memahami tentang gerak parabola.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4265
Appears in Collections:T1 - Physic Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_192008017_Abstract.pdfAbstract44.84 kBAdobe PDFView/Open
T1_192008017_Full text.pdffull text5.48 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.