DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4304
Title: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Tentang Jarak dan Kecepatan di Kelas V SD Ngurenrejo Wedarijaksa Kabupaten Pati Tahun Pelajaran 2012/2013
Authors: Slameto
Kusnan
Keywords: hasil belajar;Pembelajaran Kooperatif NHT
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PSKGDJ FKIP-UKSW
Abstract: Rendahnya minat belajar siswa terhadap mata pelajaran Matematika, sehingga mengakibatkan hasil belajar yang diperoleh siswa dalam ulangan harian atau evaluasi seringkali jauh dari yang diharapkan. Pemilihan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together agar siswa dapat mengembangkan dan meningkatkan kompetensi, kreativitas, kemandirian, kerjasama (kooperatif), kepemimpinan, toleransi, dan kecakapan hidup siswa sehingga hasil belajar meningkat. Fokus penelitian adalah meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Ngurenrejo Wedarijaksa Pati. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Apakah model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi jarak dam kecepatan di kelas V SD Ngurenrejo?”.Tujuan penelitian ini adalah menganalisis dampak penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap peningkatan hasil belajar siswa tentang jarak dan kecepatan di kelas V SD Ngurenrejo. Jenis Peneltian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 2 siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Objek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Ngurenrejo yang berjumlah 19 siswa dengan komposisi 9 siswa laki – laki dan 10 siswa perempuan Hasil penelitian tindakan kelas ini adalah pada siklus I nilai rata – rata hasil tes 71,1 dengan ketuntasan belajar 63%, pada siklus II nilai rata – rata hasil tes 82,1 dengan ketuntasan belajar 89. Untuk aktivitas siswa pada siklus I 79 %, Siklus II 91%. Hal ini sudah di atas indikator keberhasilan yang diharapkan, sehingga tujuan penelitian dapat tercapai. Saran yang diajukan dalam penelitian ini adalah Pembelajaran Matematika yang selama ini menggunakan cara – cara konvensional seharusnya diganti dengan model pembelajaran yang inovatif, seperti pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together agar hasil belajar siswa meningkat.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4304
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_262010013_Judul.pdfHalaman Judul820.72 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010013_BAB I.pdfBab I192.84 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010013_BAB II.pdfBab II500.58 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010013_BAB III.pdfBab III308.26 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010013_Bab IV.pdfBab IV737.5 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010013_BAB V.pdfBab V91.03 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010013_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka55.42 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010013_Lampiran.pdfLampiran520.24 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.