DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4310
Title: Peningkatan Hasil Belajar IPA Tentang Lingkungan Sehat Melalui Pendekatan Kooperatif pada Siswa Kelas 1 SD Negeri Kedalon Batangan Pati
Authors: Sumardjono
Resmiyati
Keywords: hasil belajar;pendekatan kooperatif;siswa SD kelas 1
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar PSKGDJ FKIP-UKSW
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan pendekatan kooperatif dapat meningkatkan hasil belajar IPA tentang lingkungan sehat siswa kelas I semester I SO Negeri Kedalon Batangan Pati tahun 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek yang diteliti adalah siswa kelas I semester I SO Negeri Kedalon Kecamatan Batangan Kabupaten Pati tahun 2012/2013. Model PTK yang digunakan model Kemmis dan Target dengan dua siklus dan langkah-langkah mulai dari perencanaan, implementasi dan observasi, sampai dengan refleksi. Teknik analisis yang digunakan statistik deskripsi yaitu distribusi frekuensi, mean dan skor minimal-maksimal, dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan kooperatif dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas I semester I SO Negeri Kedalon Kecamatan Batangan Kabupaten Pati. Hal ini nampak pada (1) jumlah siswa yang tuntas dalam pembelajaran sebelum penerapan pendekatan kooperatif 53,3 %, setelah menerapkan pendektan kooperatif pada siklus I sebesar 73,3% dan pada siklus II sebesar 100% yaitu peningkatan ketuntasan terjadi sebesar 20 % dan 26,7%. (2) Skor rata-rata kelas dalam pembelajaran yang belum menerapkan pendekatan kooperatif sebesar 65,3 setelah menerapkan pendekatan kooperatif pada siklus I sebesar 73,3 dan pada siklus II sebesar 88,7 jadi peningkatan nilai rata-rata kelas 8 dan 15,4. (3) Skor minimal dan skor maksimal dalam pembelajaran sebelum menerapkan pendekatan kooperatif adalah 40 dan 90 , setelah menerapakan pendekatan kooperatif pada siklus I adalah 40 dan 90 dan pada siklus II adalah 70 dan 100. lni berarti skor minimal mengalami kenaikan.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4310
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_262010023_Judul.pdfHalaman Judul296.62 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010023_BAB I.pdfBab I130.21 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010023_BAB II.pdfBab II305.72 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010023_BAB III.pdfBab III259.09 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010023_BAB IV.pdfBab IV600.85 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010023_BAB V.pdfBab V100.9 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010023_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka71.92 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010023_Lampiran.pdfLampiran712.85 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.