DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4335
Title: Mengembangkan Pendidikan Bermakna di Indonesia dan Implikasi- Implikasinya
Authors: Wasitohadi
Keywords: pendidikan bermakna;pendidikan humanis religius;kebijakan delibiratif
Issue Date: Jun-2012
Publisher: FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Abstract: Pendidikan bermakna sebagai sistem pendidikan memiliki tiga ciri, yaitu mensejahterakan, menghargai martabat manusia, dan berkeadilan. Implikasinya bagi pendidikan, bahwa (a) pendidikan harus berorientasi pada subyek didik, artinya anak didik diperlakukan sebagai subyek, pendidikan diselenggarakan sesuai dengan perkembangan dan kemampuan anak, dan pendidikan itu mengembangkan anak didik secara utuh, (b) pendidikan yang dikembangkan harus humanis religius, yaitu pendidikan yang menekankan aspek kemerdekaan individu diintegrasikan dengan pendidikan religius agar dapat membangun kehidupan individu (sosial) yang memiliki kemerdekaan dan kemandirian, tetapi dengan tidak meninggalkan nilainilai keagamaan yang diikuti masyarakatnya, atau menolak nilai ketuhanan (ateisme), dan (c) kebijakan pendidikan yang deliberatif, sehingga kebijakan pendidikan yang dibuat memiliki hasil optimal.
Description: Satya Widya : Jurnal Penelitian Pengembangan Kependidikan. Vol.28, no.1, Juni 2012 : p.83-92
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4335
ISSN: 0854-5995
Appears in Collections:Satya Widya 2012 Vol. 28 No. 1 Juni

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ART_Wasitohadi_Mengembangkan Pendidikan_abstract.pdfAbstract239.28 kBAdobe PDFView/Open
ART_Wasitohadi_Mengembangkan Pendidikan_full text.pdfFull text557.76 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.