DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4355
Title: Penerapan Metode Quantum Teaching Berbantu Media Roda Bilangan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas 4 SD Negeri 1 Buluroto Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora Semester 2 Tahun Pelajaran 2012/2013
Authors: Wahyudi
Shakti, Handiyani Dwi
Keywords: matematika;metode quantum teaching;media roda bilangan;hasil belajar
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Dilatarbelakangi dari hasil belajar matematika siswa yang masih banyak mendapat nilai di bawah KKM 63. Hal itu dikarenakan pembelajaran guru kelas yang masih konvensional, kurang memperhatikan karakteristik siswanya dalam pembelajaran khususnya metematika yang seharusnya dibawa dengan keadaan menyenangkan tetapi bermakna yang mampu mengkonkretkan objek-objek matematika. Tujuan penelitian ini untuk meningkatan hasil belajar matematika siswa kelas 4 SDN 1 Buluroto Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora semester 2 tahun pelajaran 2012/2013 pada materi pengurangan dan operasi hitung campuran bilangan bulat dengan menerapkan metode pembelajaran Quantum Teaching berbantuan media roda bilangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan variabel independen adalah metode Quantum Teaching berbantuan roda bilangan, serta variabel dependennya adalah hasil belajar matematika. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 4 SD Negeri 1 Buluroto Kecamatan Banjarejo Kabupaten Blora. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yang tiap siklusnya terdiri dari tiga kali pertemuan. Tiap siklus terdiri atas tahapan perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar observasi, dan soal tes. Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif komparatif yaitu membandingkan hasil belajar kondisi awal, siklus 1, dan siklus 2. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerapan metode Quantum Teaching berbantu roda bilangan pada pembelajaran matematika dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 4 SDN 1 Buluroto pada mata pelajaran matematika dari kondisi awal sampai siklus 2, dengan langkah-langkah yang beristilah TANDUR yaitu Tumbuhkan (guru menciptakan kondisi kelas yang nyaman agar siswa berminat dalam mengikuti pembelajaran, menyampaikan kepada siswa tujuan dari pelajaran yang akan dipelajari), Alami (mengkaitkan materi pembelajaran dengan pengalaman-pengalaman siswa, memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengalami langsung dalam pemanfaatan media pembelajaran yang digunakan), Namai (memberikan kata kunci atau rumus agar siswa mampu memahami dan mudah untuk mengingatnya), Demonstrasikan (memberikan kesempatan kepada siswa untuk mendemonstrasikan hal- hal yang telah siswa ketahui dari pembelajaran yang telah dilakukan), Ulangi (merangkum dengan menyimpulkan materi yang telah diterima siswa atau dengan memberikan evaluasi) dan Rayakan (memberikan penguatan kepada seluruh siswa dan memberikan penghargaan kepada siswa yang berprestasi).
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4355
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292009043_Judul.pdfHalaman Judul373.3 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009043_BAB I.pdfBab I340.99 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009043_BAB II.pdfBab II813.87 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009043_BAB III.pdfBab III320.87 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009043_BAB IV.pdfBab IV902.88 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009043_BAB V.pdfBab V78.41 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009043_BAB V.pdfBab V78.41 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009043_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka107.62 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009043_Lampiran 1.pdfLampiran 1596.03 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009043_Lampiran 2.pdfLampiran 2821.06 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.