DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4365
Title: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika dengan Teori Belajar Dienes (Games) dalam Model Pembelajaran STAD di Kelas 5 SDN Ujung-Ujung 02 Kabupaten Semarang Tahun Pelajaran 2012/2013.
Authors: Sumiyarso
Setyawan, Andi
Keywords: teori belajar dienes (games);model pembelajaran stad;hasil belajar matematika
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan apakah penggunaan teori belajar Dienes (Games)dalam model pembelajaran STAD dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas 5 SDN Ujung-ujung 02 Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang tahun pelajaran 2012/2013. Jenis penelitianini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) atau (classroom action research).Model PTK yang digunakanadalahmodel spiral dari Kemmis,S.dan Mc Taggart,R denganmenggunakan 2 siklus, masing- masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan dengan tahapan perencanaan tindakan (planning), pel aksanaan tindakan (action) dan pengamatan (observation), dan refleksi (reflection). Variabel terikatnya hasil belajar Matematika dan variable bebasnya teori belajar Dienes (Games) dalam model pembelajaran STAD. Teknik pengumpulan dat a dengan teknik tes dan observasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terjadi peningkatan hasil belajar Matematika dar i t i ap siklus pada pembelajaran dengan menggunakan teori belajar Dienes (Games) dalam model pembelajaran STAD skor peningkatan tersebut dapat dilihat dari sebesar skor rata-rata pada kondisi pra siklus sebesar 61, siklus 1 meningkat menjadi 77,17 dan pada siklus 2 meningkat menjadi 85,68. Adapun ketuntasan belajar pada kondisi pra siklus 9,01%, siklus 1 meningkat menjadi 45,45% dan pada siklus 2 meningkat menjadi 90,91%. Sedangkan nilai minimal pada pra siklus sebesar 45, pada siklus 1 meningkat menjadi 60,1, dan pada siklus 2 meningkat menjadi 76,12. Sedangkan nilai tertingi pada pra siklus 87, pada siklus 1 meningkat menjadi 95, dan pada siklus 2 meningkat menjadi 100 dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 80. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan teori belajar Dienes Games dalam model pembelajaran STAD dapat meningkatkan hasil belajar Matematika bagi siswa kel as 5 SDN Ujung-ujung 02 Kabupaten Semarang, semester 2 t ahun pelajaran 2012/2013.Saranbagi gurupadawaktupembelajaran, hendaknya guru dapat menyajikan teori belajar Dienes Games dalam model pembelajaran STAD dengan baik sehingga dapat meningkatkan meningkatkan hasil belajar Matematika V
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4365
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292009085_Judul.pdfHalaman Judul262.36 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009085_BAB I.pdfBab I361.75 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009085_BAB II.pdfBab II921.62 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009085_BAB III.pdfBab III584.97 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009085_BAB IV.pdfBab IV881.28 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009085_BAB V.pdfBab V156.51 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009085_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka147.63 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009085_Lampiran 1.pdfLampiran 1343.79 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009085_Lampiran 2.pdfLampiran 21.75 MBAdobe PDFView/Open
T1_292009085_Lampiran 3.pdfLampiran 3559.03 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.