DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4377
Title: Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (TGT) Dengan Berbantuan Media Puzzle Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri Candigaron 01 Tahun Pelajaran 2012/2013
Authors: Susiyanto
Sari, Lia Wahyu Puspita
Keywords: pengaruh;pembelajaran kooperatif;team game tournament (tgt);media;puzzle;hasil belajar
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap: pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) dengan berbantuan media puzzle terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD. Metode penelitian ini merupakan quasi eksperimen dengan variabel terikat hasil belajar IPA dan variabel bebasnya adalah model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) berbatuan media puzzle dan pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) tanpa berbatuan media puzzle. Penelitian quasi eksperimen ini menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design. Subyek penelitian sebanyak 43 siswa SD Negeri Candigaron 01 dan SD Negeri Jubelan 01. Instrumen yang digunakan adalah tes. Data dianalisis dengan menggunakan independent sample t-test pada taraf signifikansi 5% (a = 0,05). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata – rata nilai hasil belajar IPA siswa kelas eksperimen sebesar 85,22 dan rata – rata kelas kontrol yaitu sebesar 75,75. Analisis data yang dilakukan dengan teknik uji hipotesis independent sample t-test diketahui bahwa nilai t adalah 3,3861 dengan probabilitas signifikansi 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat diambil keputusan bahwa hasil belajar IPA siswa kelas IV SD yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) dengan berbantuan media puzzle lebih baik dibandingkan dengan siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) tanpa berbantuan media puzzle dan Model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament dengan berbantuan media puzzle berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD. Saran yang dapat diambil dari penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) dengan berbantuan media puzzle ini diharapkan dapat digunakan oleh guru supaya membantu siswa lebih mudah memahami materi pelajaran yang disampaikan khususnya dalam mata pelajaran IPA.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4377
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292009110_Judul.pdfHalaman Judul282.97 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009110_BAB I.pdfBab I141.36 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009110_BAB II.pdfBab II1.01 MBAdobe PDFView/Open
T1_292009110_BAB III.pdfBab III509.22 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009110_BAB IV.pdfBab IV551.27 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009110_BAB V.pdfBab V79.63 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009110_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka77.7 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009110_Lampiran 1.pdfLampiran 11.89 MBAdobe PDFView/Open
T1_292009110_Lampiran 2.pdfLampiran 2255.96 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009110_Lampiran 3.pdfLampiran 31.66 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.