DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4384
Title: Penggunaan Model Pembelajaran SAVI Melalui Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri Sepakung 01 Semester 2 Tahun 2012/2013
Authors: Eka Fatchurrohmah, Anis
Keywords: model pembelajaran savi;eksperimen;hasil belajar
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran SAVI melalui eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar IPA serta untuk melihat bagaimana pelaksanaan proses pembelajaran SAVI melalui eksperimen dalam pembelajaran IPA siswa kelas IV SD Negeri Sepakung 01 semester 2 tahun 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri atas dua siklus dan terbagi atas dua pertemuan untuk siklus I, dua pertemuan untuk siklus II. Penelitian ini menggunakan empat tahap tindakan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Sepakung 01 Kecamatan Banyubiru Kabupaten Semarang terhadap siswa kelas IV sebanyak 15 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan dengan dua cara, yaitu metode pengamatan dan tes. Metode pengamatan digunakan untuk mengetahui proses pembelajaran yang terjadi pada guru dan siswa. Metode tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa sesuai dengan kriteria ketuntasan minimal perorangan dan kriteria ketuntasan kelas. Analisis data menggunakan teknik diskriptif kuantitatif untuk mengolah data yang diperoleh dalam prasiklus, siklus I dan siklus II, kemudian dibandingkan untuk mengetahui adanya peningkatan dalam hasil pembelajaran tersebut. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa siswa telah dapat memanfaatkan seluuh indera yang dimilikinya dalam pembelajaran. Juga, penggunaan model pembelajaran SAVI melalui eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar IPA. Pada pembelajaran pra siklus hanya terdapat 2 siswa yang dinyatakan tuntas kemudian meningkat menjadi 13 siswa pada Siklus I dan pada Siklus II 15 siswa yang menjadi subyek penelitian berhasil mencapai KKM (70) dan dinyatakan tuntas. Begitu pula dengan persentase ketuntasan kelas siswa yang meningkat dari 13,3% pada pembelajaran pra siklus menjadi 80% pada siklus I dan pada siklus II mampu mencapai 100% dengan indikator pencapaian sebesar 90%.Dari hasil penelitian dapat disarankan agar siswa lebih aktif menggunakan seluruh indera yang berguna di dalam pembelajaran serta intelektual yang dimiliki sehingga pembelajaran yang dilakukan lebih bermakna serta menjadi bahan masukan dan pertimbangan dalam meningkatkan hasil belajar siswa supaya menerapkan model pembelajaran SAVI melalui eksperimen di dalam proses pembelajaran
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4384
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292009120_Judul.pdfHalaman Judul289.62 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009120_BAB I.pdfBab I320.78 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009120_BAB II.pdfBab II914.59 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009120_BAB III.pdfBab III868.77 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009120_BAB IV.pdfBab IV774.4 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009120_BAB V.pdfBab V148.31 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009120_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka158.13 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009120_Lampiran.pdfLampiran879.91 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.