DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4390
Title: Penggunaan Model Pembelejaran Kooperatif Tipe STAD berbantuan Media Gambar untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 5 SD Negeri 3 Batursari Kecamatan Sapuran Kabupaten Wonosobo Semester 2 Tahun Pelajaran 2012/2013
Authors: Asih, Tri
Keywords: model pembelajaran kooperatif tipe stad;media gambar;keaktifan dan hasil belajar IPA
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Proses pembelajaran yang digunakan guru di SD Negeri 3 Batursari Kecamatan Sapuran Kabupaten Wonosobo cenderung menggunakan metode ceramah, ketika pembelajaran siswa cenderung pasif, dan kurangnya keaktifan siswa sehingga berdampak pada pada hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media gambar dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar IPA siswa Kelas 5 SD Negeri 3 Batursari Kecamatan Sapuran Kabupaten Wonosobo Semester 2 Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang menggunakan model Kemmis S dan Mc.Taggart R yang terdiri dari 2 siklus, satu siklus terdiri dari 3x pertemuan. Dalam penelitian ini subjek penerima tindakan adalah siswa kelas 5 SD Negeri 3 Batursari Kecamatan Sapuran Kabupaten Wonosobo yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunkan teknik tes, observasi, dokumentasi, dan angket. Teknik analisis data yang digunakan meliputi analisis deksriptif kuantitaif, deskriptis kualitatif, dan deskriptif komparatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA. Dapat dilihat keaktifan siswa sebelum tindakan hanya 5 siswa (25%) yang masuk dalam kategori keaktifan sangat tinggi. Selanjutnya pada siklus I sebanyak 9 siswa (45%) masuk dalam kategori keaktifan sangat tinggi. Pada siklus II sebanyak 16 siswa (80%) masuk dalam kategori keaktifan sangat tinggi. Peningkatan hasil belajar dapat terlihat pada besarnya ketuntasan dari kondisi awal sebesar 9 siswa atau 45% yang mencapai KKM. Siklus I siswa yang mencapai KKM sebanyak 13 siswa atau 65%. Siklus II siswa yang mencapai (KKM=65) sebanyak 20 siswa atau 100%. Peneliti telah berhasil dalam menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media gambar dengan memberikan patokan KKM= 65 dan ketuntasan 80% dari seluruh jumlah siswa kelas 5 SD Negeri 3 Batursari dari hasil nilai evaluasi siklus II didapatkan 100% siswa sudah memenuhi KKM. Maka saran dari penulis adalah model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media gambar dapat digunakan sebagai alternatif dalam proses belajar mengajar. Dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media gambar dalam proses belajar mengajar dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4390
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292009131_Judul.pdfHalaman Judul1.29 MBAdobe PDFView/Open
T1_292009131_BAB I.pdfBab I306.32 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009131_BAB II.pdfBab II1.16 MBAdobe PDFView/Open
T1_292009131_BAB III.pdfBab III767.39 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009131_BAB IV.pdfBab IV1.33 MBAdobe PDFView/Open
T1_292009131_BAB V.pdfBab V185.56 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009131_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka164.47 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009131_Lampiran 1.pdfLampiran 1620.1 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009131_Lampiran 2.pdfLampiran 21.02 MBAdobe PDFView/Open
T1_292009131_Lampiran 3.pdfLampiran 31.03 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.