DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4402
Title: Penggunaan metode pembelajaran bervariasi yang membuat aktivitas siswa meningkat pada mata pelajaran IPA kelas 2 di SDN 1 Gumelar Kecamatan Wadaslintang Kabupaten Wonosobo Semester 2/2012-2013
Authors: Wuryani, Emy
Prastowo Santoso, Agung
Keywords: penggunaan metode pembelajaran bervariasi pada pembelajaran IPA;membuat aktivitas belajar siswa meningkat
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah penggunaan metode pembelajaran bervariasi dapat meningkatkan aktivitas siswa ketika mengikuti pembelajaran IPA dan mengubah pandangan kinerja guru yang selama ini guru banyak dianggap ketika mengajar hanya menggunakan metode ceramah saja yang menyebabkan aktivitas siswa menjadi pasif ketika sedang mengikuti pembelajaran. Sehingga peneliti merumuskan masalah “Bagaimana aktivitas yang terjadi setelah guru menggunakan metode pembelajaran bervariasi ketika pembelajaran IPA yang berlangsung apakah metode pembelajaran bervariasi dapat meningkatkan aktivitas siswa kelas 2 SDN 1 Gumelar Kecamatan Wadaslintang Kabupaten Wonosobo. Berdasarkan permasalahan dan rumusan masalah yang ada maka peneliti mempunyai tujuan yang akan dicapai yaitu untuk mengetahui aktivitas siswa ketika guru menggunakan metode pembelajaran bervariasi dan ingin membuktikan bahwa tidak semua guru ketika mengajar hanya menggunakan satu metode pembelajaran ceramah saja yang membuat siswa pasif ketika mengikuti pembelajaran. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif pendidikan subyek penelitian siswa kelas 2 SDN 1 Gumelar Kecamatan Wadaslintang Kabupaten Wonosobo yang terdiri dari 22 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumennya adalah peneliti itu sendiri sebagai kunci, teknik analisis data yang digunakan menggunakan deskriptif kualitatif bersifat induktif berdasarkan fakta-fakta yang ada dilapangan. Hasil yang diperoleh dalam penelitian adalah guru kelas 2 SDN 1 Gumelar Kecamatan Wadaslintang Kabupaten Wonosobo dalam mengajar IPA sudah menggunakan metode bervariasi seperti: metode ceramah, metode tanya jawab, metode demonstrasi dan metode kerja kelompok yang membuat aktivitas siswa meningkat ketika sedang mengikuti pembelajaran dan tentunya penelitian ini sangat membantu guru karena data penelitian ini membuktikan ketika guru mengajar menggunakan lebih dari satu metode pembelajaran yang merubah pandangan atau anggapan bahwa selama ini guru dinilai kinerjanya kurang maksimal dan membuat siswa pasif ketika mengikuti pembelajaran.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4402
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292009191_Judul.pdfHalaman Judul379.1 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009191_BAB I.pdfBab I183.28 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009191_BAB II.pdfBab II291.12 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009191_BAB III.pdfBab III209.89 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009191_BAB IV.pdfBab IV598.56 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009191_BAB V.pdfBab V87.35 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009191_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka45.46 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009191_Lampiran.pdfLampiran952.16 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.