DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4495
Title: Penerepan Model Pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectuality)untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran IPA Kelas 4 SD Semester II Tahun Ajaran 2012/2013 SD Negeri Kaliwinasuh 03
Authors: Fitriani, Ratna Palupi
Keywords: model pembelajaran SAVI (somatic);auditory;visualization;intellectuality;hasil belajar
Issue Date: 2013
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Latar belakang dari penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas 4 SDN Kaliwinasuh 03 yang belum mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang di tetapkan yaitu 70. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah “Apakah penerapan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectuality)dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas 4pada mata pelajaran IPA? “. Tujuan dari dilakukannya penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 4 SD pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran SAVI. Berdasarkan tujuan peneletian tersebut, maka hipotesis dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran SAVI dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA untuk kelas 4 SD. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus, dan setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Hasil belajar siswa meningkat dari pra siklus sampai ke siklus II, setelah dilakukannya tindakan dengan menerapkan model pembelajaran SAVI. Ketuntasan hasil belajar siswa pada saat pra siklus adalah sebanyak 58,34% atau sebanyak 14 siswa yang sudah mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yang sudah ditetapkan yaitu 70. Setelah diadakan tindakan pada Siklus I, pencapaian siswa yang dapat mencapai KKM meningkat sebanyak 12,49% menjadi 70,83% atau sebanyak 17 siswa. Sedangkan pada Siklus II, jumlah siswa yang mencapai KKM sebanyak 91,66% atau sebanyak 22 siswa. Ada 2 siswa yang belum mencapai KKM pada siklus II. Kedua siswa tersebut memang lemah dalam belajar. Meskipun demikian, hasil belajar kedua siswa tersebut mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intelectallity)dalam mata pelajaran IPA, dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 4 SD N Kaliwinasuh 03, Kecamatan Purworejo Klampok Kabupaten Banjarnegara.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4495
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292009526_Judul.pdfHalaman Judul306.42 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009526_BAB I.pdfBAB I310.22 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009526_BAB II.pdfBAB II758.01 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009526_BAB III.pdfBAB III501.21 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009526_BAB IV.pdfBAB IV895.58 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009526_BAB V.pdfBAB V147.88 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009526_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka149.26 kBAdobe PDFView/Open
T1_292009526_Lampiran.pdfLampiran1.08 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.