DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4551
Title: Eksperimen “Botol Biru” Alternatif Dalam Pembelajaran Kimia Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Laju Reaksi
Authors: Herwanti, Katarina
Keywords: eksperimen;botol biru;laju reaksi;methylene blue
Issue Date: Jun-2014
Publisher: Fakultas Sains dan Matematika Universitas Kristen Satya Wacana
Abstract: Eksperimen dalam pembelajaran kimia merupakan salah satu cara untuk memfasilitasi siswa agar dapat mengetahui cara berfikir ilmuwan dan mengalami proses bagaimana suatu konsep ditemukan. Reaksi Botol Biru merupakan reaksi antara methylene blue dengan glukosa dalam suasana basa. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pemahaman konsep siswa terhadap laju reaksi dengan penerapan eksperimen “Botol Biru” pada konsep laju reaksi; 2) keterampilan ilmiah siswa dengan penerapan eksperimen botol biru pada konsep laju reaksi; 3) sikap ilmiah siswa dengan penerapan percobaan botol biru pada konsep laju reaksi. Sejalan dengan tujuan tersebut, penelitian dilakukan dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas 3 siklus. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Salatiga Provinsi Jawa Tengah. Teknik pengumpulan data untuk pemahaman konsep dilakukan dengan menggunakan tes, sedangkan sikap ilmiah dalam melakukan eksperimen dan bekerja sama diukur dengan menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan kognitif siswa cenderung mengalami kenaikan. Rata- rata tes akhir untuk konsep laju reaksi adalah 78. Dengan hasil tersebut menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa pada materi laju reaksi baik karena sudah mencapai kriteria ketuntasan minimal. Perubahan keterampilan kooperatif yang paling menonjol adalah kualitas interaksi dalam kelompok, sedangkan keaktifan, pembagian tugas dan peran belum banyak terungkap perubahannya karena masih sedikit siswa yang aktif. Dari keempat aspek keterampilan ilmiah yang ada, kemampuan observasi lebih menonjol daripada aspek yang lain. Kebiasaan siswa untuk menerima cara kerja dan pengambilan data yang sudah jadi belum dapat dihilangkan sehingga masih sangat tergantung guru. Kesimpulan penelitian adalah eksperimen “Botol Biru” dapat digunakan sebagai alternatif bagi guru untuk meningkatkan hasil belajar kimia pada materi Laju Reaksi
Description: Prosiding Seminar Nasional Sains dan Pendidikan Sains IX, Fakultas Sains dan Matematika UKSW Salatiga, 21 Juni 2014, Vol 5, No.1, p. 457-466
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4551
ISSN: 2087-0922
Appears in Collections:Bidang Kimia dan Pendidikan Kimia

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
PROS_K Herwanti_Eksperimen Botol Biru_fulltext.pdfFull text278.73 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.