DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4625
Title: Peningkatkan Kemandirian Belajar Kalkulus Lanjut Menggunakan Metode Pengembangan Pembelajaran Kooperatif Snowball Drilling
Authors: Sumargiyani
Keywords: kemandirian belajar;snowball drilling;kalkulus lanjut
Issue Date: Jun-2014
Publisher: Fakultas Sains dan Matematika Universitas Kristen Satya Wacana
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian belajar kalkulus lanjut dengan menggunakan metode pengembangan pembelajaran kooperatif Snowball Drilling mahasiswa PGMIPA Unggulan Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Ahmad Dahlan Tahun Akademik 2012/2013. Jenis penelitian termasuk penelitian tindakan kelas, dilakukan sebanyak 3 siklus. Data dikumpulkan dengan lembar observasi dan wawancara. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara dan metode observasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode pengembangan pembelajaran kooperatif Snowball Drilling pada mata kuliah kalkulus lanjut dapat meningkatkan kemandirian belajar mahasiswa PGMIPA Unggulan program studi Pendidikan Matematika FKIP UAD Tahun Akademik 2012/2013. Hal ini terbukti dari hasil observasi kemandirian belajar setiap siklusnya mengalami peningkatan, yaitu persentase kemandirian belajar kalkulus lanjut mahasiswa pada siklus I sebesar 77,500% dengan kriteria baik, pada siklus II sebesar 85,0877% dengan kriteria baik dan pada siklus III sebesar 87,302% dengan kriteria sangat baik. Dari hasil wawancara diperoleh hasil bahwa mahasiswa senang dengan pembelajaran dengan menggunakan metode pengembangan pembelajaran kooperatif Snowball Drilling. B dan kemandirian belajar mahasiswa baik
Description: Prosiding Seminar Nasional Sains dan Pendidikan Sains IX, Fakultas Sains dan Matematika UKSW Salatiga, 21 Juni 2014, Vol 5, No.1, p. 841-847
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/4625
ISSN: 2087-0922
Appears in Collections:Bidang Matematika dan Pendidikan Matematika



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.