DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/72
Title: Dampak Implementasi Kurikulum S1 PGSD : Hasil Penelitian
Authors: Wardani, Naniek Sulistya
Issue Date: Jan-2011
Publisher: Widya Sari
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Karakteristik kurikulum yang berlaku dalam penyelenggaraan S1PGSD; (2) Model evaluasi kurikulum yang manakah yang paling efektif untuk evaluasi kurikulum S1 PGSD dan (3) besarnya dampak implementasi kurikulum yang diberlakukan dalam program penyelenggaraan pendidikan. Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi yaitu sebuah penelitian yang melakukan sebuah usaha sistematis untuk mengumpulkan informasi mengenai suatu kurikulum untuk dipergunakan sebagai pertimbangan mengenai nilai dan arti dari kurikulum dalam suatu konteks tertentu. Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei 2010 sampai November 2010 pada 4 program studi S1 PGSD konsorsium PJJ di Jawa Tengah dan DIY. Jenis data berupa data primer dan data sekunder. Teknik pengumpulan dengan wawancara, diskusi dan dokumentasi. Analisis data secara kualitatif dan analisis data kuantitatif dengan teknik analisis tabulasi. Hasil peneitian menunjukkan bahwa; (1)Karakteristik kurikulum setiap LPTK memiliki karakteristik sendiri-sendiri yang ditunjukkan oleh adanya perbedaan waktu melakukan perubahan kurikulum, perbedaan dalam pengemasan rumpun mata kuliah baik jumlah maupun jenis rumpun, perbedaan jenis mata kuliah baik dalam hal nama mata kuliah maupun besarnya SKS, serta perbedaan beban sks yang harus ditempuh untuk mencapai jenjang Strata 1. Perubahan kurikulum masing-masing LPTK sejak tahun 2006 berjalan sendiri-sendiri sesuai dengan kepentingan masing-masing lembaga dan visi misi yang akan dicapai lembaga itu; (2) Model Pemecahan Masalah atau model action research model paling efektif dipergunakan untuk evaluasi kurikulum. Model ini melibatkan seluruh komponen pendidikan yang meliputi siswa, orang tua, guru serta sistem sekolah. Kurikulum dikembangkan dalam rangka memenuhi kebutuhan para pemangku kepentingan (stakeholder); (3) Dampak implementasi kurikulum bagi lulusan tidak menghasilkan dampak langsung, kecuali dari sisi kualitas kurikulum yang mengintegrasikan pendidikan profesi berdampak positif baik bagi para lulusan maupun pengguna lulusan.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/72
Appears in Collections:Research Reports

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
LAPPEN_Naniek SW_Dampak implementasi kurikulum.pdf235.68 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.