DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/10049
Title: Penggunaan Moodle ‘F-Learn’ Sebagai Learning Management System (LMS) di Universitas Kristen Satya Wacana
Authors: Kurniawan, Mozes
Keywords: learning manegement system;best practice;manajemen pembelajaran;F-Learn;Moodle
Issue Date: Mar-2016
Publisher: Satya wacana University Press Universitas Kristen Satya Wacana
Abstract: Artikel ini bertujuan untuk membahas secara terperinci mengenai Learning Management System (sistem manajemen pembelajaran) / LMS yang dapat digunaan pengajar dalam mengatasi potensi masalah manajemen pembelajaran yang ada. Dengan metode Best Practice, subjek teliti MoodleF-Learn-LMS yang dikembangkan oleh Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga- dan perolehan data melalui wawancara semi terstruktur kepada kepala Biro Teknologi dan Sistem Informasi (BTSI) UKSW . Artikel ini menghasikan suatu ulasan dimana Moodle F-Learn dapat menjadi alternatif solusi maslaah manajemen pembelajaran dan diharapkan dapat menjadi inspirasi dan pemicu bagi lembaga-lembaga pendidikan untuk dapat mengembangkan sistem manejemen pembelajaran lebih baik
Description: Prosiding Seminar Nasional MMP 2016 “Membangun Budaya Penelitian untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Indonesia Dalam Perspektif Revolusi Mental Guru di Indonesia”. Universitas Kristen Satya Wacana. Sabtu, 12 Maret 2016
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/10049
ISBN: 9786021047446
Appears in Collections:Prosiding Seminar Nasional MMP 2016 “Membangun Budaya Penelitian untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Indonesia Dalam Perspektif Revolusi Mental Guru di Indonesia”. Universitas Kristen Satya Wacana. Sabtu, 12 Maret 2016

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
PROS_Mozes Kurniawan_Penggunaan Moodle F-Learn_abstract.pdfAbstract1.46 MBAdobe PDFView/Open
PROS_Mozes Kurniawan_Penggunaan Moodle F-Learn_fulltext.pdfFull text632.75 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.