Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas 4 Semester 2 SDN Gedong 3 Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (TGT ) Tahun Pelajaran 2015/2016

Abstract

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas 4 SDN Gedong 3. Jenis penelitian yang akan dilakukan adalah PTK yang dilakukan sebanyak dua siklus dengan rincian masing-masing dua pertemuan setiap siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 4 SDN Gedong 3 dengan jumlah siswa 28 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes dan non tes. Indikator kinerja untuk mengukur keberhasilan penelitian ini apabila 85% dari jumlah siswa mencapai nilai ≥KKM 70 dalam mata pelajaran IPA.Hasil yang diperoleh pada penelitian ini adalah adanya peningkatan pada hasil belajar siswa kelas 4 SDN Gedong 3 semester II tahun pelajaran 2015/2016. Hal ini terlihat dari adanya peningkatan hasil belajar siswa pada pra siklus sebanyak 12 orang siswa memperoleh nilai sesuai standar KKM ≥70 (42,8%), pada siklus II sebanyak 22 siswa mendapatkan nilai sesuai standar KKM ≥70 (78,6%), dan pada siklus II 27 siswa mendapatkan nilai sesuai standar KKM ≥70 (96,4%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas 4 SDN Gedong 3 semester 2 pada Tahun ajaran 2015/2016. Hal ini dikarenakan pada pembelajaran menggunkan game dan juga tournament yang membuat siswa lebih aktif dan bersemangat dalam pembelajaran sehingga meningkatkan hasil belajar siswa.