Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/1051
Title: Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Tentang Sifat-Sifat Cahaya Melalui Metode Demonstrasi di SD Negeri Kopeng 01 Kec. Getasan Kab. Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012.
Authors: Wulandari
Keywords: metode demonstrasi;hasil belajar;IPA
Issue Date: 2012
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan metode demonstrasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SD Negeri Kopeng 01 Kec. Getasan Kab. Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan secara kolaboratif bersama dengan guru kelas atau guru mata pelajaran yang bersangkutan. Penelitian ini dilakukan di kelas V SD Negeri Kopeng 01. Siswa kelas V SD Negeri Kopeng 01 terdiri atas 22 siswa, yaitu 11 siswa putra dan 11 siswa putri. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan melalui dua siklus, tiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Teknik pengumpulan data adalah tes. Teknik analisis menggunakan statistik sederhana yang terdiri dari persentase, skor minimal-maksimal, dan rata-rata. Instrumen untuk pemerolehan data dalam penelitian ini adalah tes evaluasi hasil belajar IPA dengan materi sifat-sifat cahaya yang dilakukan pada setiap akhir siklus. Hasil penelitian menunjukkan : Sebelum menggunakan penelitian tindakan kelas hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas V SD Negeri Kopeng 01 Kec. Getasan Kab Semarang Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012 yang memenuhi nilai KKM adalah 6 siswa dari 22 siswa dengan persentase tuntas 27,27% dan tidak tuntas 72,73%. Setelah dilakukan penelitian dengan menggunakan metode demonstrasi pada siklus I, hasil belajar siswa yang tuntas adalah 21 siswa dari 22 siswa dengan persentase tuntas 95,45% dan tidak tuntas 4,55%. Pada siklus II hasil belajar siswa tuntas 22 siswa dari 22 siswa, dengan persentase tuntas 100% dan tidak tuntas 0%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode demonstrasi pada mata pelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri Kopeng 01 semester II tahun pelajaran 2011/2012. Saran yang diajukan adalah bahwa pendidikan di SD seharusnya menggunakan menggunakan metode yang sesuai dengan karakteristik siswa dan menarik bagi siswa. Metode demonstrasi merupakan metode yang baik untuk diterapkan pada pembelajaran di SD sebab melalui metode ini siswa dapat lebih termotivasi dan senang untuk belajar, serta mereka dapat mengalami pengalaman belajar secara mandiri dan hasil belajarnya dapat meningkat
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/1051
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292008547_Judul.pdfHalaman Judul1.13 MBAdobe PDFView/Open
T1_292008547_BAB I.pdfBAB I175.75 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008547_BAB II.pdfBAB II468.82 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008547_BAB III.pdfBAB III333.16 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008547_BAB IV.pdfBAB IV1.06 MBAdobe PDFView/Open
T1_292008547_BAB V.pdfBAB V110.48 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008547_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka117.87 kBAdobe PDFView/Open
T1_292008547_Lampiran.pdfLampiran10.79 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.