Evaluasi Program Adiwiyata dalam Rangka Meningkatkan Partisipasi Masyarakat SDN 2 Tegowanu Wetan

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah program adiwiyata yang perlu di evaluasi dan hasil evaluasi untuk meningkatkan partisipasi masyarakat. Tujuan penelitian ini adalah 1)untuk mengevaluasi program adiwiyata SDN 2 Tegowanu Wetan melalui model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). 2) Untuk memberikan masukan pada partisipasi masyarakat dalam program adiwiyata di SDN 2 Tegowanu Wetan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah 1) Pelaksanaan program adiwiyata dilaksanakan dengan membentuk tim adiwiyata yang dalam pelaksanaannya telah dibagi tugasnya masing-masing dan kegiatan dilaksanakan sesuai dengan jadwal tyang telah ditentukan oleh tim. (Context). 2) Perencanaan yang dibuat dalam pelaksanaan program Adiwiyata terdiri dari pembentukan tim, penyusunan kajian sekolah, penyusunan rencana aksi lingkungan, pelaksanaan aksi, dan evaluasi dan monitoring. (Input). 3) Tim Adiwiyata beserta siswa serta seluruh warga sekolah bekerja sama untuk keberhasilan program. Dari pembelajaran, anggaran, dan sarpras semua terpenuhi dan memuat tentang pembelajaran lingkungan hidup (Process). 4) Partisipasi masyarakat di rasa sangat kurang. Tidak ada hubungan timbal balik antara sekolah dan masyarakat sehingga dalam pelaksanaan program ini masih harus diadakan tindak lanjut yaitu peningkatan partisipasi masyarakat berupa bantuan pengadaan tanaman teduh, pengendalian pencemaran/ kerusakan lingkungan, pemberian tenaga kemanusiaan dalam penanaman pohon, pembuatan biopori serta pembuatan sarpras pendukung program adiwiyata. (Product).

The background of this research is Adiwiyata that needs evaluation and the evaluation results to improve public participation. The purpose of this study were 1) to evaluate the Adiwiyata program SDN 2 Tegowanu Wetan through evaluation model CIPP (Context, Input, Process, Product). 2) To provide input on community participation in Adiwiyata in SDN 2 Tegowanu Wetan. This type of research is descriptive qualitative approach. The results of this study were 1) Adiwiyata implemented by forming a team Adiwiyata which in practice has divided their respective duties and activities carried out in accordance with the schedule set by the team. (Context). 2) Planning made in the implementation of Adiwiyata program consists of the establishment of the team, the preparation of school studies, preparation of an environmental action plan, the implementation of the action, and evaluation and monitoring. (Input). 3) Team of Adiwiyata along with students and the entire school community to work together for the success of the program. Of learning, budgets, and facilities and infrastructure all met and the load on the learning environment (Process). 4) Public participation in very poor taste. There is no reciprocal relationship between the school and the community in the implementation of the program still need to be held follow-up is increasing public participation in the form of procurement assistance plant shade, pollution control / environmental damage, giving power of humanity in planting trees, making biopori and manufacture sarpras supporting Adiwiyata , (Product).