Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolahan Informasi (KKPI) Kelas X TKJ 1 di SMK N 1 Bancak

Abstract

Mata pelajaran keterampilan komputer dan pengololaan informasi (KKPI), merupakan mata pelajaran yang cenderung menerapkan model konvensional praktik. Untuk mengatasi permasalahan, penerapan model pembelajaran think pair share diharapkan mampu mengatasi permasalahan yang dihadapi. Tahap akhir dilakukan penilaian hasil belajar menggunakan median tes online. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment research menggunakan Non-equivalent Control Group design untuk membandingkan hasil nilai pretest – posttest kelas kontrol dan kelas eksperimen yang dilaksanakan di SMK N 1 Bancak. Hasil penelitian dengan penerapan model pembelajaran think pair share dengan berbantuan media tes online (ujian-online.net) sebagai tahap penilaian. Nilai rata – rata kelas eksperimen dari 68.41 menjadi 86.67 mengalami peningkatan sebesar 18.26 poin, sedangkan pada kelas kontrol dari 71.75 menjadi 78.89 mengalami peningkatan sebesar 7.14 poin. Melihat data tersebut dapat disimpulkan kelas eksperimen mengalami peningkatan nilai dengan model pembelajaran think pair share berbantuan media tes online (ujian-online.net).

Subjects skill computer and processing information (KKPI), is the subject that tends to apply the conventional one practices. To solve the problem, the application of learning model think twisted share expected able to overcome the problems faced by. The final stage be a assessment of the results of study use median test online. The research is research quasi experiment research using non-equivalent control group design the comparison of the results value pretest – posttest class control and class experiment carried out in SMK N 1 Bancak. The results of the study by the application of learning model think pair share by using media test online (ujian-online.net) as under assessment stage. Average value class experimenter from 68.41 be 86.67 increased by 18.26 points, while in class control of 71.75 be 78.89 increased by 7.14 points. Seeing the data can be concluded class oak.