Perancangan Desain Pembelajaran dengan Konsep Roleplay untuk Meningkatkan Partisipasi Siswa dalam Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Abstract

Mata pelajaran Bahasa Inggris merupakan salah satu pelajaran yang dianggap sulit oleh sebagian siswa. Berdasarkan pengamatan yang telah dilakukan di SMA N 1 Grabag, penggunaan konsep pembelajaran yang kurang menarik membuat partisipasi siswa di dalam kelas rendah. Melalui penelitian ini, peneliti menggunakan desain pembelajaran dengan konsep roleplay untuk meningkatkan partisipasi siswa. Penelitian dilakukan di kelas XI IPS 2 SMA N 1 Grabag. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana desain pembelajaran dengan konsep roleplay dapat meningkatkan partisipasi siswa kelas XI IPS 2 SMA N 1 Grabag dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D). Kesimpulan akhir dari penelitian ini adalah desain pembelajaran dengan konsep roleplay dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris.

English is one of the lessons that considered tough by some students. Based on observations has been done in SMA N 1 Grabag, the usage of learning concept that less attractive, makes the student participation in the class in a low grade. Through this research, the reseacher used a learning design with roleplay concept to increase the student participation. The research was conducted in XI IPS 2 SMA N 1 Grabag. The objectives of this research is to find out how the learning design with roleplay concept increase the XI IPS 2 SMA N 1 Grabag student participation in learning English. The research and development (R&D) method is used in this research. The final conclusion of this research is learning design with roleplay concept can increase the student participation in learning English.