Pemanfaatan Aplikasi Google Maps dalam Mendorong Aktivitas Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS di SD Solafide School

Abstract

Dalam pelajaran IPS tentang peta di kelas IV Solafide Sekolah Dasar, kegiatan belajar siswa masih rendah. Dari 19 siswa, hanya ada delapan siswa yang Mencapai KKM atau 42% dari total siswa. Ada 11 siswa atau 58% siswa belum Mencapai KKM. Tujuan dari penelitian ini adalah: Untuk meningkatkan aktivitas belajar dan motivasi siswa dalam studi sosial tentang peta di kelas IV Solafide Sekolah Tahun Akademik 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif berarti bahwa penelitian ini dimaksudkan untuk menggambarkan atau mendeskripsikan situasi yang faktual secara sistematis dan akurat. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan tiga metode: wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif. Dalam proses analisis kualitatif, Menurut Miles dan Huberman (1992: 16) Ada tiga kegiatan alur yang saling terkait dan terjadi secara bersamaan item, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi data. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa aplikasi Google Maps pada pelajaran IPS tentang folder di kelas empat Solafide Sekolah dapat meningkatkan aktivitas belajar dan motivasi siswa.