Efektifitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Berbantuan Media Video Pembelajaran terhadap Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas IV SD Negeri Tegalrejo 02 Gugus Hasannudin Salatiga Semester II Tahun 2015/2016

Abstract

Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) berbantuan media video pembelajaran terhadap Hasil Belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri Tegalrejo 02 Gugus Hasannudian Kota Salatiga Semester II Tahun 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen dan desain yang digunakan adalah desain Nonequivalent Control Group Design. Penelitian dilakukan di SD Negeri Tegalrejo 02 dan 03. SD Negeri Tegalrejo 02 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa sebanyak 24 dan SD Negeri Tegalrejo 03 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa sebanyak 26. SD Negeri Tegalrejo 02 sebagai kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran Group Investigation (GI) berbantuan media video pembelajaran, sedangkan kelas kontrol diberi perlakuan dengan menggunakan media pembelajaran konvensional berbantuan media gambar. Hasil belajar menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) berbantuan media video pembelajaran lebih baik dan signifikan dibandingkan nilai hasil belajar menggunakan model pembelajaran konvensional berbantuan media gambar. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata nilai post-test kelas ekperimen adalah 85,83 sedangkan rata-rata nilai post-test kelas kontrol adalah 72,27. Hasil analisis dengan menggunakan independent sample t-test menunjukkan signifikansi 0,000 < 0,05. Dari hasil penghitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) berbantuan media video pembelajaran efektif terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas IV SD N Tegarejo 02 Kota Salatiga Semester II Tahun 2015/2016.