Pengaruh Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Gugus Teuku Umar Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Gugus Teuku Umar Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain penelitian nonequivalent control grup design. Subjek yang digunakan adalah SDN Gugus Teuku Umar yaitu siswa kelas IV SDN Cebongan 01 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 22 siswa dan SDN Cebongan 03 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan lembar observasi dan tes. Teknik analisis data dilakukan menggunakan analisis deskriptif uji Independent Sample T-test dengan bantuan SPSS 16 for Windows. Hasil penelitian yang telah dilakukan di kelas kontrol dan eksperimen didapatkan rata-rata posttest kelas eksperimen 81,81 dan posttest kelas kontrol 70,45. Sedangkan analisis hasil belajar dengan uji Independent Sample T-test dapat diketahui nilai sig. (2-tailed) adalah 0,001 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil nilai rata-rata posttest kelas eksperimen dan kontrol serta hasil analisis uji t-test, maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan yang signifikan dalam menggunakan model pembelajaran POE terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Gugus Teuku Umar Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016.