DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/10904
Title: Peningkatan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kumpulrejo 01 Kecamatan Argomulyo Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016
Authors: Rahayu, Ari
Keywords: Penelitian Tindakan Kelas (PTK);Pembelajaran Matematika Realistik (PMR);matematika;motivasi belajar;hasil belajar
Issue Date: 2016
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar matematika, karena pembelajaran masih berpusat pada guru yang menekankan hasil bukan pada proses penemuan hasil. Guru sebagai satu-satunya sumber dalam pembelajaran tidak melibatkan siswa secara aktif serta dalam proses pembelajaran tidak menghubungkan dengan kehidupan riil di sekitar siswa. Akibatnya motivasi belajar dan hasil belajar tidak maksimal, rendahnya motivasi belajar dan kurangnya penguasaan siswa terhadap mata pelajaran matematika menyebabkan banyak siswa belum mencapai (KKM = 65). Dari latar belakang masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar pada mata pelajaran Matematika siswa kelas IV SD Negeri Kumpulrejo 01 Kecamatan Argomulyo semester II Tahun Pelajaran 2015/2016. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), menggunakan prosedur model Penelitian Tindakan oleh Kemmis dan Taggart. Dalam penelitian ini menggunakan 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan, serta refleksi. Pengumpulan data menggunakan angket, tes dan observasi. Instrumen pengumpulan data dengan lembar angket, lembar observasi dan soal tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif komparatif dan deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Kumpulrejo 01 tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 29 siswa, akan tetapi yang aktif dalam pembelajaran berjumlah 26 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Peningkatan persentase motivasi belajar pada kategori sangat tinggi, pada Pra Siklus sebesar 0%, Siklus I 19% dan Siklus II 81%. Sedangkan peningkatan hasil belajar matematika dapat dilihat persentase jumlah siswa yang mencapai (KKM = 65), pada Pra Siklus 15%, Siklus I 69% dan Siklus II 88%. Peningkatan tersebut diperoleh melalui penerapan beberapa tahapan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR), yaitu: memahami masalah kontekstual, menyelesaikan masalah kontekstual, membandingkan dan mendiskusikan jawaban serta menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil yang diperoleh dalam penelitian ini, maka Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) di SD disarankan untuk diterapkan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/10904
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292012103_BAB I.pdfBAB I539.19 kBAdobe PDFView/Open
T1_292012103_BAB II.pdfBAB II1.38 MBAdobe PDFView/Open
T1_292012103_BAB III.pdfBAB III1.46 MBAdobe PDFView/Open
T1_292012103_BAB IV.pdfBAB IV3 MBAdobe PDFView/Open
T1_292012103_BAB V.pdfBAB V249.04 kBAdobe PDFView/Open
T1_292012103_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka155.25 kBAdobe PDFView/Open
T1_292012103_Judul.pdfHalaman Judul1.4 MBAdobe PDFView/Open
T1_292012103_Lampiran.pdfLampiran8.3 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.