Keefektifan Model Pembelajaran Make a Match dan Snowball Throwing terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SD Negeri Lemahireng 01 Kecamatan Bawen Kabupaten Semarang Semester II Tahun Ajaran 2015/2016

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keefektifan antara hasil belajar IPA yang menggunakan model pembelajaran Make a Match dengan Snowball Throwing pada siswa kelas IV SD Negeri Lemahireng 01 Kecamatan Bawen Kabupaten Semarang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi eksperimental research) dengan nonequivalent control group design sebagai desainnya. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Lemahireng 01, kelas IVa sebagai kelompok kontrol serta siswa kelas IVb sebagai kelompok eksperimen. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari model Make a Match dan Snowball Throwing sebagai variabel bebas dan hasil belajar sebagai variabel terikat. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Teknik analisis data menggunakan uji One-Way Anova. Hasil uji One-Way Anova, nilai posttest kelompok eksperimen dan kontrol menunjukkan F hitung 10,808 >F tabel 4,009 dengan signifikansi 0,002. Karena nilai signifikansi < 0,05 dan F hitung > F tabel maka Hα diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan keefektifan antara hasil belajar IPA yang menggunakan model pembelajaran Make a Match dengan Snowball Throwing pada siswa kelas IV SD Negeri Lemahireng 01 Kecamatan Bawen Kabupaten Semarang. Hasil belajar yang diperoleh di SDN Lemahireng 01 kelompok eksperimen dengan perlakuan menggunakan model Make a Match dinyatakan lebih unggul dengan rata-rata hasil belajar 75,23 dibandingkan dengan kelompok kontrol yang mendapat perlakuan dengan menggunakan model Snowball throwing dengan rata-rata hasil belajar 69,37.