Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKn Melalui Model Example Non Example pada Siswa Kelas IV SDN Dukuh 01 Semeter II Tahun Ajaran 2015/2016

Abstract

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Pkn pada siswa kelas IV semester II yang diraih siswa. Hal ini terlihat dari 34 siswa, yang tuntas dalam memenuhi KKM 18 orang dan siswa yang tidak tuntas 16 orang, Jumlah siswa sebanyak 34, terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. jumlah yang tidak tuntas lebih banyak dari siswa yang tuntas dan hasil belajar siswa kelas IV dapat dilihat dari persentase nilai siswa pada pra siklus 47,06% tingkat ketuntasan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas, penelitian tindakan kelas dilakukan pada siswa kelas IV SDN Dukuh 01 Kota Salatiga Tahun Ajaran 2015/16. Penelitian ini berlangasung selama dua siklus, siklus I ada 2 kali pertemuan dan siklus II ada 2 kali pertemuan, total 4 kali pertemuan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan tindakan, observasi, evaluasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pengambilan skor nilai siswa dari tiap-tipa tes tertulis yang diberikan pada akhir pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Exanple Non Example. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan tes tertulis untuk menghitung peningkatan hasil belajar siswa pada prasiklus hasil belajar 47,06%, siklus I 73,53%, siklus II 97,06%. Peningkatan persentase dari prasiklus 47,06% meningkat menjadi 73,53% sebesar 26,47% peningkatannya dan pada siklus I 73,53% meningkat menjadi 97,06% sebesar 23,06% peningkatan persentase nilai siswa. Dengan demikian pembelajaran dapat dikatakan berhasil dari indokator keberhasilan 85%. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model Example Non Example dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Dukuh 01 Kota Salatiga Tahun Ajaran 2015/2016.