Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture pada Siswa Kelas IV SDN Kutowinangun 04 Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model kooperatif tipe picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN Kutowinangun 04 Salatiga semester II tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus terdapat 4 tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing) dan refleksi (reflecting). Dan masing-masing siklus terdiri dari 2 pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN Kutowinangun 04 Salatiga yang berjumlah 28 siswa yang terdiri dari 13 siswa perempuan dan 15 siswa laki-laki. Data diperoleh melalui teknik tes dan observasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru dan siswa dan lembar tes hasil belajar. analisis data yang dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif komparatif. Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar IPA melalui penerapan model kooperatif tipe picture and picture pada siswa kelas IV SDN Kutowinangun 04 Salatiga. Di mana pada kondisi awal sebelum dilakukan tindakan dari jumlah 28 siswa terdapat 15 (54%) siswa yang tuntas meningkat menjadi 20 (71%) siswa yang tuntas pada siklus I dan meningkat kembali menjadi 27 (96%) siswa yang tuntas pada siklus II. hasil tersebut dinyatakan berhasil karena telah mencapai indikator keberhasilan yang telah ditetapkan yaitu 80%, dengan demikian hipotesis yang diajukan peneliti dapat dibuktikan kebenaranya.