Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Persepsi Mahasiswa Akuntansi dalam Memilih Profesi Akuntan Publik dan Non Akuntan Publik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi mahasiswa akuntansi dalam memilih profesi akuntan publik dan non akuntan publik. Pesepsi mahasiswa dalam penelitian ini diukur dengan variabel gaji, pelatihan profesional, pengakuan profesional, nilai-nilai sosial, lingkungan kerja, pertimbangan pasar kerja dan nilai intrinsik pekerjaan. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuisioner kepada mahasiswa akuntansi Universitas Kristen Satya Wacana. Sampel yang digunakan sebanyak 79 responden. Analisis data pada penelitian ini menggunakan t test. Hasil analisis menunjukkan tidak ada pengaruh persepsi mahasiswa mengenai pemilihan profesi akuntan publik dan non akuntan publik ditinjau dari faktor gaji, pelatihan profesional, pengakuan profesional, nilai-nilai sosial, lingkungan kerja, pertimbangan pasar kerja. Sedangkan ditinjau dari nilai intrinsik pekerjaan mempengaruhi pemilihan mahasiswa akuntansi sebagai akuntan publik maupun non akuntan publik.

This study is aimed at investigating faktors that influence the accounting students' perception in deciding publik and non-publik accountant occupations. Students' perception are measured through several variables, including salary, professional training, professional acknowledgement, sosial values, working situation, labor market review, and the occupation's intrinsic value. The data collection was completed through distributing questionnaires to79 accountant students of SatyaWacana Christian University. T test was employed to analyze the data collected. The result of this study showed that there was no significant influence of salary, professional training, professional acknowledgement, sosial values, working situation, and labor market review toward students' perception in deciding publik and non-publik accountant occupations.While the intrinsic value of theoccupation is recognized to be influential in affecting students' perception of publik and non-publik accountant occupations.