Upaya Peningkatan Prestasi Belajar IPS dengan Alat Peraga Peta pada Siswa Kelas VIII G SMP N 5 Purbalingga Semester 1 Tahun Pelajaran 2011/2012.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa dengan menggunakan alat peraga berupa peta. Penelitian dilakukan di kelas VIII G, SMP N 5 Purbalingga semester I tahun pelajaran 2011/2012. Penelitian ini diterapkan pada mata pelajaran IPS sejarah dengan menerapkan penggunaan peta sebagai alat peraga selama proses kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari beberapa tahapan antara lain : perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi (evaluasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan peta sebagai alat peraga pada pelajaran IPS Sejarah kelas VIII dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Setelah melalui proses pembelajaran, pada evaluasi siklus I diperoleh rata-rata nilai kelas 72,14 dengan prosentase jumlah siswa tuntas KKM sebesar 77,78%. Kemudian pada evaluasi siklus II pertemuan pertama, rata-rata nilai kelas meningkat menjadi 73,19 dengan prosentase jumlah siswa tuntas KKM sebesar 83,33%. Demikian juga pada evaluasi siklus II pertemuan kedua, rata-rata nilai kelas meningkat menjadi 75,28 dengan prosentase jumlah siswa tuntas KKM sebesar 91,67%.