Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/11826
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorNurlaelah, Ilah-
dc.contributor.authorHandayani-
dc.contributor.authorSetiawati, Ina-
dc.date.accessioned2017-08-02T06:21:36Z-
dc.date.available2017-08-02T06:21:36Z-
dc.date.issued2017-04-
dc.identifier.isbn9786026191304-
dc.identifier.urihttp://repository.uksw.edu/handle/123456789/11826-
dc.descriptionProsiding Seminar Nasional Pendidikan Sains II : Inovasi dan Pengembangan Kualitas Pembelajaran Sains Berbasis Pendidikan Karakter dan Teknologi di Era MEA, Salatiga, 22 April 2017, p. 71-78id
dc.description.abstractKualitas dan keahlian seorang guru merujuk pada profesionalisme, itulah sebabnya diperlukan guru yang profesional untuk memperbaiki mutu pendidikan. Penelitian Perkembangan Calon Guru Profesional yang Berfokus Pada Pedagogical Content Knowledge (PCK) Pada Kelas Akademik Atas dan Akademik Bawah Di Universitas Kuningan bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis kemampuan PCK mahasiswa calon guru pada praktek pengajaran micro (microteaching), meliputi informasi tentang kemampuan PCK mahasiswa calon guru dan ketercapaian pelaksanaan praktek pengajaran micro. Data diperoleh dengan menggunakan dua elemen dalam PCK yaitu Content Representative (CoRe) dan Pedagogical and Professional-experience Repertoire (PaP-eR) berbentuk lembar observasi dan rubrik untuk mengukur spesific pedagogic dan aktivitas selama kinerja dalam pembelajaran, serta dokumen perangkat pembelajaran berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Sampel dipilih dengan metode purposive sampling. Pengumpulan dan analisis data dengan metode triangulasi dan dilakukan secara terus menerus melalui proses “cek dan re-cek” serta “analisis re-analisis” secara simultan. Hasil penelitian menunjukkan penilaian PCK mahasiswa calon guru pada kelas akademik atas dan akademik bawah mengalami peningkatan dari tahap awal, tengah dan akhir. Pada mahasiswa calon guru akademik atas memiliki peningkatan gain PCK sebesar 0,71, sedangkan mahasiswa calon guru akademik bawah memiliki peningkatan gain PCK sebesar 0,66.id
dc.language.isoiden_US
dc.publisherFakultas Biologi Universitas Kristen Satya Wacanaid
dc.subjectguru profesionalid
dc.subjectpedagogical content knowledgeen_US
dc.subjectakademik atasid
dc.subjectakademik bawahid
dc.titlePerkembangan Calon Guru Profesional yang Berfokus pada Pedagogical Content Knowledge (PCK) Pada Kelas Akademik Atas dan Akademik Bawah di Universitas Kuninganid
dc.typeProceedingen_US
Appears in Collections:Makalah Pendamping Kelompok 1

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
PROS_Ilah N, Handayani, IS_Perkembangan Calon Guru_abstract.pdfAbstract862.75 kBAdobe PDFView/Open
PROS_Ilah N, Handayani, IS_Perkembangan Calon Guru_fulltext.pdfFull text597.48 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.