Penerapan Model Project Based Learning Dipadukan Dengan Sharing Gallery Pada Sistem Ekskresi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 5 Salatiga Tahun Ajaran 2016/2017

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model PjBL dipadukan dengan Sharing Gallery serta untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui model PjBL dipadukan dengan Sharing Gallery. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 5 Salatiga dengan subjek penelitian siswa kelas VIIIF yang berjumlah 27 siswa terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dengan instrumen pengumpulan datanya berupa angket dan lembar observasi. Hasil belajar kognitif siswa pada siklus I menunjukkan 62,96% siswa tuntas mencapai KKM 72 dan pada siklus II meningkat menjadi 100%. Berdasarkan hasil belajar afektif siswa, persentase siswa yang memenuhi ketuntasan dengan mencapai kriteria baik (≥ 30) pada siklus I menunjukkan 70,37% dan pada siklus II meningkat menjadi 88.89%. Berdasarkan hasil belajar psikomotorik siswa, persentase siswa yang memenuhi ketuntasan dengan mencapai kriteria baik (≥ 30) pada siklus I menunjukkan 74.07% dan pada siklus II meningkat menjadi 92.59%. Hasil penelitian penerapan model Project Based Learning yang dipadukan dengan Sharing Galery mampu membuat siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran dan memudahkan siswa untuk memahami konsep suatu materi sehingga dapat meningkatkan hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotorik siswa.