Pengembangan Instrumen Asesmen Sikap Sosial Pada Materi Destilasi Uap

Abstract

Berdasarkan Kurikulum 2013 kompentensi sikap terdiri dari sikap spiritual dan sikap sosial. Sikap sosial adalah kesadaran individu menemukan perbuatan yang nyata terhadap objek sosial atau yang berhubungan dengan pergaulan hidup/ lapangan masyarakat (Ahmad, 1998). Secara umum, pelaksanaan penilaian sikap sama dengan penilaian kompetensi pengetahuan dan keteram -pilan. Sebagian besar pendidik umumnya hanya menilai tingkat akademik tanpa memperhatikan sikap. Atas dasar masalah tersebut maka perlu pengembangan asesmen sikap sosial. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Metode penelitian dan pengembangan ini digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut (Sugiyono,2008). Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan instrumen asesmen sikap sosial pada materi destilasi uap.Analisis kebutuhan dilakukan di tiga SMA di kota Bandar Lampung dengan tujuan mengetahui jenis asesmen sikap sosial yangdibutuhkan oleh pedidik dan peserta didik. Selanjutnya, dilakukan pengembangan instrumen asesmen sikap sosial dan divalidasi oleh ahli. Produk yang sudah valid, di uji coba terbatas di SMAN 10 Bandar Lampung. Karakteristik intrumen asesmen yang dihasilkan berdasarkan observasi pendidik terhadap produk yang dikembangkan adalah keterbacaan 85,0 %, konstruksi 84,0 %, dan keterpakaian 84,0 % yang berarti produk yang dihasilkan memiliki karakteristik sangat tinggi.