DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/11851
Title: Profil Pemahaman Konsep Siswa Dalam Menentukan Pengaruh Medium Pada Cepat Rambat Gelombang Mekanik
Authors: Amina, Adelina Ratna Sari
Hidayat, Arif
Yuliati, Lia
Keywords: gelombang mekanik;cepat rambat gelombang;pemahaman konsep
Issue Date: Apr-2017
Publisher: Fakultas Biologi Universitas Kristen Satya Wacana
Abstract: Berbeda dengan materi fluida serta konsep gaya dan gerak, kesulitan siswa khususnya pada jenjang SMA dalam memahami konsep dasar gelombang mekanik masih jarang menjadi topik utama penelitian di bidang pendidikan fisika. Artikel ini mengungkap kesulitan yang dialami oleh siswa SMA dalam permasalahan konseptual gelombang mekanik. Penelitian ini merupakan penelitian survei pada 32 siswa kelas XI SMA yang telah menempuh materi gelombang mekanik. Analisis dilakukan berdasarkan ketepatan jawaban dan tingkat kedalaman alasan yang diberikan. Hasil penelitian menun jukkan bahwa siswa masih memiliki kelemahan dalam menentukan jenis gelombang yang merupakan contoh dari gelombang longitudinal dan transversal, merepresentasi makna fisis persamaan dasar, serta menentukan pengaruh perubahan medium pada cepat rambat gelombang mekanik. Proses analisis pemahaman konsep tidak hanya didasarkan pada opsi jawaban yang dipilih, namun lemahnya pemahaman konsep siswa juga ditunjukkan melalui ketidaksesuaian jawaban dengan alasan yang diberikan.
Description: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains II : Inovasi dan Pengembangan Kualitas Pembelajaran Sains Berbasis Pendidikan Karakter dan Teknologi di Era MEA, Salatiga, 22 April 2017, p. 209-217
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/11851
ISBN: 9786026191304
Appears in Collections:Makalah Pendamping Kelompok 4

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
PROS_Adelina RSA, Arif H, Lia Y_Profil Pemahaman Konsep_abstract.pdfAbstract770.98 kBAdobe PDFView/Open
PROS_Adelina RSA, Arif H, Lia Y_Profil Pemahaman Konsep_fulltext.pdfFull text652.72 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.