Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri Kutowinangun 04 Kecamatan Tingkir Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA dengan menggunakan model pembelajaran Group investigation pada siswa kelas V SD Negeri Kutowinangun 04 Kecamatan Tingkir Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Kutowinangun 04 Kecamatan Tingkir Kota Salatiga dengan jumlah 35 siswa. Análisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif, karena data yang diperoleh akan dianalisis dalam bentuk kata-kata atau penjelasan (Deskriptif Kualitatif) dan berbentuk angka-angka (Deskriptif Kuantitatif). Analisis ini untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Group investigation dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Kutowinangun 04. Hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Kutowinangun 04 Kecamatan Tingkir Kota Salatiga pada kondisi awal (Pra Siklus) sangat rendah, dari 35 siswa terdapat hanya 10 siswa yang tuntas atau mencapai nilai di atas (KKM ≥75) dengan persentase 28,60%, dan siswa yang tidak tuntas atau mendapatkan nilai <75 sebanyak 25 siswa dengan persentase 71,40%. Setelah diberikan tindakan pada siklus I dengan model pembelajaran Group investigation siswa yang tuntas meningkat menjadi 30 siswa dengan persentase 85,7%, dan siswa yang belum tuntas berkurang menjadi 5 siswa dengan persentase 14,3% sedangkan pada siklus II siswa yang tuntas atau mencapai nilai di atas (KKM ≥75) sebanyak 35 siswa dengan persentase 100% dan tidak ada siswa yang mendapatkan nilai di bawah KKM. Simpulan dari hasil penelitian ini adalah dengan penerapan model pembelajaran Group investigation telah meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Kutowinangun 04 Kecamatan Tingkir Kota Salatiga.