Kurikulum Pendidikan Agama Kristen (PAK) di Sekolah Menengah Atas (SMA) dalam Kajian Pendidikan Karakter

Abstract

Pendidikan karakter akhir-akhir ini menjadi topik yang selalu dibahas dalam dunia pendidikan Indonesia. Hal ini disebabkan oleh beberapa tahun terakhir ini indonesia mengalami perubahan besar yakni perubahan bentuk pemerintahan, perubahan tatanan ekonomi dan perubahan globalisasi. Perubahan ini tidak terjadi secara linear sehingga menyebabkan perkembangan yang saling berlawanan, dan menyebabkan krisis norma moral, hirarki nilai sikap dan pandangan hidup. Maka dari itu pemerintah mencari jalan keluar bangsa ini dari krisis tersebut dengan mengembangkan pendidikan nilai moral melalui pendidikan karakter yang didalamnya mencakup pula pendidikan agama Kristen dan budi pekerti. Tulisan ini akan membahas kurikulum 2013 yang diatur oleh pemerintah melalui permen Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 69 Tahun 2013 Tentang Kerangka Dasar Dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah, secara khusus kurikulum mata pelajaran PAK dan budi pekerti ditinjau kesesuaiannya teori pendidikan karakter yang mencakup inti, komponen dan elemen karakter. Penulis akan menggunakan metode penelitian kualitatif guna menjawab isu yang penulis angkat dalam tulisan ini. Melalui tulisan ini penulis mendapati bahwa seluruh perubahan yang mencakup cara berpikir, seni, teknologi, budaya, olahraga sangat ditentukan oleh pendidikan. Guna memastikan perubahan sebagai dampak dari pendidikan bermuara pada perubahan yang menjunjung tinggi humanitas maka pendidikan karakter merupakan keniscayaan. Selain itu, penulis juga menemukan bahwa untuk mencapai tunjuan perubahan yang menjunjung tinggi humanitas melalui pendidikan karakter maka kurikulum harus disusun sedemikian rupa secara tepat. Sebab dalam kurikulumlah berbagai bentuk strategi dan tujuan dari pendidikan itu dirancang.