Pengaruh Penggunaan Mind Mapping dengan Prezi terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Ekonomi di SMK Al-Falah Salatiga

Abstract

Penggunaan pembelajaran konvensional dan kurangnya pemanfaatan media pembelajaran pada mata pelajaran IPS Ekonomi kelas X di SMK Al Falah mengakibatkan siswa bosan dan tidak memperhatikan guru, sehingga berdampak pada hasil belajar siswa. Oleh karena itu, dilakukan penelitian untuk mengetahui pengaruh penggunaan Mind Mapping dengan Prezi terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah desain Quasi Eksperiment Nonequivalent Control Group Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan hasil belajar siswa menggunakan Mind Mapping dengan Prezi dibandingkan hasil belajar siswa menggunakan pembelajaran konvensional pada mata pelajaran IPS Ekonomi kelas X di SMK Al Falah Salatiga.

The Implementation of conventional method of teaching and unresponsive learning media at social science of economy at grade 10th affect to the school grades. They became tired of teacher’s explanation. Therefore it’s important to manage a study about the role Mind Mapping method with Prezi software toward the school grades. The method in this research is Quasi Experiment Nonequivalent Control Group Design. The finding describes significantly the influence of Mind Mapping method with Prezi toward the school grades. It’s better than the appliance of the conventional method at social science of economy in grade 10th of SMK Al Falah Salatiga