Hubungan Persepsi Kualitas Sekolah dengan Komitmen Kerja Guru di SMK Diponegoro Salatiga

Abstract

Komitmen kerja mempengaruhi kinerja seseorang dalam pekerjaannya, komitmen kerja yang tinggi bisa muncul di dalam diri individu, karena individu tersebut memiliki keinginan yang berasal dari dalam dirinya sendiri dan bertanggung jawab pada pekerjaannya. Salah satu faktor komitmen kerja adalah persepsi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan antara persepsi kualitas sekolah dengan komitmen kerja guru di SMK Diponegoro Salatiga, dengan subjek berjumlah 30 orang. Variabel Komitmen Kerja Guru diukur menggunakan modifikasi skala dari Job Commitment of Primary School Teachers, dibuat oleh Ssali Gerald (2006) yang terdiri dari 15 item. Variabel Persepsi Kualitas Sekolah menggunakan modifikasi skala dari Adi (2011) yang disusun berdasarkan aspek-aspek persepsi kualitas sekolah yang terdiri dari 16 item favorable dan 9 item unfavorable. Data analisis menggunakan teknik analisis Pearson Product Moment. Koefisien korelasi yang diperoleh sebesar -0,013 dengan nilai signifikansi sebesar 0,946 (p < 0,05) sehingga didapatkan kesimpulan dari penelitian yang menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan negatif yang signifikan antara komitmen kerja guru dengan persepsi kualitas sekolah.

Work commitments affect a person's performance at work, high work commitment may appear in the individual, because the individual has a desire that comes from within itself and is responsibly for job. One factor is the perception of work commitments. The purpose of this research is to known the relations between the perception of the quality school with teachers work commitment in SMK Diponegoro Salatiga, with a subject to 30 people. Variable work commitment teacher measured using modification scale from job commitment of primary school the teachers, made by Ssali Gerald ( 2006 ) consisting of 15 the item. Variable perception the quality of school use modification scale of adi ( 2011 ) are arranged based on aspects perception the quality of school consisting of 16 items favorable and 9 items unfavorable. Data analysis using analysis Pearson Product Moment. A correlation coefficient receive is -0,013 with nilai significance of 0,946 ( p < 0,05 ) so obtained conclusions from research which showed that there was no correlation negative significant between work commitment teacher with perception the quality of school.