Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Video Simulasi Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Olahraga pada Siswa Kelas X SMKN 1 Bancak

Abstract

Tujuan penelitian pengembangan media pembelajaran ini untuk membantu siswa yang tidak mampu memahami materi gerakan olahraga secara cepat, selain itu juga menghasilkan media pembelajaran video simulasi yang layak digunakan pada mata pelajaran olahraga kelas X SMKN 1 Bancak. Pengembangan media ini menggunakan metode pengembangan Research and Development. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Teknik Sepeda Motor 3 SMKN 1 Bancak, yang berjumlah 34 siswa. Instrumen pengumpulan data berupa lembar validasi ahli materi dan media, dan angket untuk mengetahui respon siswa setelah menggunakan media pembelajaran video simulasi. Hasil penelitian menunjukkan media yang dihasilkan secara keseluruhan memenuhi kriteria sebagai berikut: (1) pada validasi ahli materi dari aspek isi sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kebutuhan siswa tentang materi yang belum dikuasai, (2) hasil validasi dari ahli media dari aspek tampilan media pembelajaran sduah baik, suara dalam video terdengar jelas, (3) penggunaan video simulasi bisa membantu siswa yang tidak bisa memahami dan melakukan gerakan olahraga dengan baik dan benar.

Learning media development research goal is to help students who are unable to understand the sports movement material quickly, it also produces media worthy simulation video learning used on sports subjects X-grade SMK N 1 Bancak. development of this media using the method of development of Research and Development. The subject of this research is to grade X Motorcycle Engineering 3 SMK N 1 Bancak, which amounted to 34 students. Data collection instruments in the form of sheets of material and media expert validation, and now to know the response of the students after using video simulation learning media. The results showed that the resulting overall media meets the following criteria: (1) validation of expert material from the aspect of the contents is in compliance with the objectives and needs of the students learning about material that has not been controlled, (2) the results of the validation of media experts from the aspect of learning sduah media display is good, the sound in the video sound is clear, (3) the use of the video simulation can help students who could not understand the sports movement and do well and right.