Penerapan Metode Pembelajaran Debat Aktif dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Didukung dengan Media Pembelajaran Berbasis Weblog Kelas Kita pada Mata Pelajaran Simulasi Digital di SMK N 1 Ngablak Magelang

Abstract

Dalam proses pembelajaran di kelas kecenderungan siswa yang kurang bertanya membuat keaktifan belajar siswa menjadi rendah di kelas. Penerapan metode pembelajaran dan media yang digunakan oleh pengajar yang kurang variatif membuat siswa merasa bosan, kurang memperhatikan dan menyepelekan mata pelajaran simulasi digital. Oleh karena itu dilakukan penelitian dengan penerapan metode pembelajaran debat aktif pada mata pelajaran simulasi digital. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan metode pembelajaran debat aktif dengan didukung oleh media pembelajaran berbasis weblog dapat meningkatkan keaktifan berdiskusi siswa terhadap mata pelajaran simulasi digital. Keaktifan belajar yang ditunjukkan menggunakan metode pembelajaran debat aktif semakin meningkat. Sehingga dapat dikatakan bahwa penerapan metode pembelajaran debat aktif berpengaruh positif terhadap keaktifan belajar siswa dalam mata pelajaran simulasi digital.

In the teaching and learning process at class, the students tend to be less proactive in asking questions which affect the students activity. The implementation of teaching method and media which does not really suit to the class environment will cause the students feel bored and do not pay attention to the material the teacher taught. In order to see whether the active debate will affect the students’ activity, this research is done. The result shows that such method combined with weblog kelaskita increassed the students activity in discussion at the subject simulation digital it can be concluded that using the method of active debate and weblog kelaskita can influense possitively to the students activity in learning simulation digital.