Hubungan Kemandirian Belajar dengan Perilaku Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Maluku di Universitas Kristen Satya Wacana

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemandirian belajar dengan perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa Maluku di Universitas Kristen Satya Wacana. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian korelasional dengan menggunakan skala self-directed learning oleh Garrison serta skala prokrastinasi oleh Tuckman. Sebanyak 100 mahasiswa diambil sebagai sampel yang dilakukan dengan menggunakan teknik sampling insidental. Analisa data dilakukan menggunakan teknik statistik korelasi product moment, dengan bantuan program SPSS versi 16.0 for windows. Dari hasil analisis data diperoleh koefisien korelasi r = -0,454 dengan signifikansi 0,000 (p<0,05), yang berarti ada hubungan negatif yang signifikan antara kemandirian belajar dengan perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa Maluku di Universitas Kristen Satya Wacana.

The study aims to determine the correlation between independent learning with academic procrastination behavior on Maluku student in Satya Wacana Christian University. This research uses a correlation study using a self-directed learning scale by Garrison and procrstination scale by Tuckman. There are 100 people were taken as samples using sampling insidental technique. Data analysis was performed using product moment of statistical correlation technique, with SPSS version 16.0 for Windows. Analyis of data obtained from the data coefficient of correlation was r = -0,454 with a significance 0,000 (p<0,05), which means there is a significant positive relationship between independent learning with academic procrastination behavior on Maluku student in Satya Wacana Christian University.