Hubungan antara Penalaran Moral dengan Bullying pada Siswa SMA Negeri 3 Salatiga

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penalaran moral dengan bullying pada siswa SMA Negeri 3 Salatiga. Responden dalam penelitian ini berjumlah 125 siswa. Variabel bullying diukur dengan menggunakan bullying subscale dari Olweus Bullying Questionnaire yang dirancang oleh Olweus. Skala ini terdiri dari 21 item. Variabel penalaran moral diukur dengan Defining Issues Test (DIT) yang dirancang oleh Rest berdasarkan pada tahap-tahap perkembangan moral Kohlberg. Skala ini menggunakan DIT versi singkat yang terdiri dari cerita Pencurian Obat (Heinz and the Drug), Narapidana yang Melarikan Diri (Escaped Prisoner), dan Surat Kabar Sekolah (Newspaper). Perhitungan data dalam analisis ini menggunakan SPSS seri 20 for windows. Koefisien korelasi yang diperoleh sebesar -0,108 dengan nilai signifikansi 0,116 (p > 00,5). Kesimpulan yang diambil dari penelitian ini adalah tidak ada hubungan antara penalaran moral dengan bullying pada siswa SMA Negeri 3 Salatiga.

This study aims to determine how the correlation between moral reasoning with bullying on students at SMA Negeri 3 Salatiga. Respondents in this study ampounted to 125 students. Variables measured by bullying is bullying subscale of the Olweus Bullying Questionnaire created by Olweus. This scale consists of 21 items. Variables measured by moral reasoning subscale of the Defining Issues Test (DIT) created by Rest on the basis of Kohlberg's moral development. This scale using DIT short version consists of the story of The Drug (Heinz and the Drug), Escaped Prisoner (Escaped Prisoner), dan School’s Newspaper (Newspaper). Data were analyzed using SPSS 20 for windows. The correlation coefficient obtained at -0,108 with a significance value of 0,116 (p > 00,5). This suggests that there was no a correlation between moral reasoning and bullying on students at SMA Negeri 3 Salatiga.